单片机液晶显示器课程设计

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时间:2018-07-09

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1、摘要本文主要介绍了89C51单片机为控制设备,液晶显示器为显示设备。实现的一个可以显示汉字的液晶显示器设备。通过汉字显示程序的地址,接着运行相应的程序取汉字机内码和西文字符的ASCII码,并在存储器中进行寻址找出相对应的显示代码或汉字字模,提取后作为阵显示信息送液晶显示器显示。液晶显示已经是人机界面的关键技术。本文对基于单片机的液晶显示控制技术进行了研究。首先本文研究了LCD1602液晶屏的显示原理,随后通过在Proteus仿真软件上构建相关的仿真电路,并连接在Keil软件编写、编辑及编译生成的相关的

2、.Hex驱动程序电路仿真,成功仿真出对所需内容的显示。关键字:LCD1602、单片机、仿真Thispapermainlyintroducesthe89C51microcontrollerasthecontrolequipment,LCDdisplayforthedisplaydevice.ImplementationofaliquidcrystaldisplaydevicecandisplayChinesecharacters.TheChinesecharactersdisplayprogramadd

3、ress,andthenrunningthecorrespondingproceduresandtaketheChinesecharacterscodeandWesterncharactersASCIIcodeinamemoryaddressing,andfindsthecorrespondingdisplaycodeorChinesecharactersfont,extractedasamatrixdisplayinformationsentLCDdisplay.Liquidcrystaldispl

4、ayisthekeyman-machineinterfacetechnology.Thispaperbasedonthesingle-chipLCDcontroltechnologyresearch.Firstly,thispaperstudiestheLCD1602LCDscreenofthedisplayprinciples,followedbyProteussimulationsoftwaretoconstructrelatedsimulationcircuit,andisconnectedto

5、theKeilsoftwarecompiling,editingandcompilingtherelated.Hexdrivercircuitsimulation,thesuccessfulsimulationtothedesiredcontentdisplay.Thekeyword:LCD1602singlechipcomputersimulation-20-目录前言……………………………………………………………………………………21设计目的和意义………………………………31.1设计目的………………

6、…………………………………………………………31.2设计意义………………………………………………………………………32单片机系统介绍…………………………………………………………52.189C51单片机的概述……………………………………………………………52.289C51单片机管脚说明…………………………………………………………53硬件设计…………………………………………………………………………83.1LCD1602简介……………………………………………………………………83.2LCD1602 主要参数

7、引脚功能……………………………………………83.3系统电路图………………………………………………………………114软件设计………………………………………………………………………124.1系统框图…………………………………………………………………124.2程序清单…………………………………………………………………135软件调试…………………………………………………………………………156总结………………………………………………………………………………167参考文献……………………………………………………

8、……………………188致谢………………………………………………………………………………19-20-前言古人云:“百尺竿头,更进一步。”也就是说:我们不要满足于已取得的成就,还要继续努力,不断勇往直前。但高中的时候,高考这块敲门砖就是你的指明灯。而进入大学,我一下子被什么协会、什么学生会、什么球队、学习上的难题……冲昏了头脑,我甚至不知道什么时候该干些什么了。有时候更会发自内心的支持“读书无用论”,因为高中学的是基本知识,而大学学的是理论,因此,对学习的兴

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