陕西旅游版三年级英语下册教案.doc

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1、陕西旅游版三年级英语下册教案Lesson1Let’sgotoschool.教学目标及重难点分析：1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/gotoschool/Let’sgotoschool.;home/gohome/Let’sgohome.2.能够熟练掌握对话：-Let’sgotoschool.-OK.Let’sgo.(Allright.)-Schoolisover.Let’sgohome.-Allright.3.初步掌握祈使句，能熟练应用Let’s(Letus)…句型；能够读准单词over，并会用beover说话。4.能听懂课堂用语：Sc

2、hoolisover.Classisover.等。课前准备:1.教师准备几张关于school和home的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。2.学生准备自己以前去过某些地方的照片。3.塑料小锤两个。4.快节奏的音乐，玩具小球。教学过程:1.热身（Warmingup）教师可播放歌曲“Goodmorning!”，和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。2.新课展示（NewPresentation）1)教师通过同学们喜闻乐见又非常熟悉的两个卡通人物Jerry和Tom的对话引出本课重点句型和词汇学习。（早上，Tom和Jerry两人都

3、背着小书包，正向一所小学走去，碰面了）Jerry:Goodmorning,Tom!Tom:Hi,Jerry!Let’sgotoschooltogether.Jerry:OK.Let’sgo!（两人手拉手一起向学校走去）（下午放学后，两人又在学校门口遇见了）Tom:Oh,Jerry,schoolisover!Let’sgohome.Jerry:Allright!(两人手拉手向回家的方向走去，适当的配上轻快的背景音乐)2)教师结合一些教学图片讲解本课重点四会词汇:school,home;短语：gotoschool;gohome以及祈使句Let’s(Letus)…

4、句型的学习：a.教师先拿着课前准备好的school和home的教学图片展示给同学们，并且问道：“Lookatthepicture,everyone!What’sthis?”学生有可能回答说:“学校.”教师再说出:“Yes,it’sschool.”多重复新单词school，在教学生拼读会后，教师再结合图片详细讲解school一词：School是学校、校园的意思。如果想要表达“育才小学”就可以说成“YucaiSchool”.然后教师再将school的单词卡片放在较远的位置，在另一个地方背上书包或者做出背着书包这个动作，指着远处的school,边走边说，引出got

5、oschool,在这个基础上邀请某位同学和教师一起去学校，引出Let’sgotoschool.这个句型，并引导学生说OK.Let’sgo./Allright.单词home,短语gohome,及句型Let’sgohome.的教学方法同上。b.在这里教师要给学生说明Let’s=letus的意思是：“让我们，咱们”，后面跟“干某事”常用于表示建议，这种表示建议的句子叫做祈使句。可以给学生出示课前已经准备好的北京，上海等地的图片，让学生练习Let’sgo(to)…句型的用法。再可以通过一些常用短语来进行拓展扩充，如：gotowork（上班）；gotohospital

6、(去医院)；gotothezoo（去动物园）等等。c.此外，教师要引导学生去发现Let’sgotoschool.和Let’sgohome.的区别，并向学生说明school,hospital,zoo等都是名词，而home却是一个副词，所以不加to.可以多举些例子让学生更好的理解和掌握。接下来，教师可以通过Let’splay部分的找单词，写单词和学生一起进行训练、巩固和复习本课中所学习到的重点词汇：Findthefourwordsforthepicturesandwritethemdown.schoolhomefivenine3.巩固活动：（小组游戏）1)Spe

7、llthewords!教师拿出课前准备好的教学卡片，可以领着学生在口头拼写几遍之后，由易到难的逐步让学生自主进行拼写练习，（在拼写的过程中，教师要提醒学生不要死记硬背，而要按划分音节来记忆单词。）刚开始的时候，教师可以将一个单词中的二到三个字母空出来，让学生去填写，逐步过渡到全拼练习！如：school一词，sch__l→s_hool→s_h__l→______.充分调动学生的积极性，有利于学生注意力的有效集中，但该活动不宜占用太多时间。对反应较快的学生教师要提出表扬和鼓励。2)Doyourbest!教师可以将学生先分成两组站好，教师将两个塑料小锤交给站在两

8、队最前面的两位同学，首先由教师充当发令员，如：教师说