小学数学几何概念.doc

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1、小学数学几何常考难点概念一．线、角1．直线没有端点，没有长度，可以无限延伸。2．射线只有一个端点，没有长度，射线可以无限延伸，并且射线有方向。3．在一条直线上的一个点可以引出两条射线。4．线段有两个端点，可以测量长度。圆的半径、直径都是线段。5．角的两边是射线，角的大小与射线的长度没有关系，而是跟角的两边叉开的大小有关，叉得越大角就越大。6．几个易错的角边关系：（1）平角的两边是射线，平角不是直线。（2）三角形、四边形中的角的两边是线段。（3）圆心角的两边是线段。7、两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直

2、。其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。8、从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫做点到直线的距离。9、在同一个平面上不相交的两条直线叫做平行线。二．三角形1．任何三角形内角和都是180度。2、三角形具有稳定的特性，三角形两边之和大于第三边，三角形两边之差小于第三边。3．任何三角形都有三条高。4．直角三角形两个锐角的和是90度。5．两个三角形等底等高，则它们面积相等。6．面积相等的两个三角形，形状不一定相同。三．正方形面积1．正方形面积：边长×边长2．正方形面积：两条对角线长度的积÷

3、2四．三角形、四边形的关系1．两个完全一样的三角形能组成一个平行四边形。2．两个完全一样的直角三角形能组成一个长方形。3．两个完全一样的等腰直角三角形能组成一个正方形。4．两个完全一样的梯形能组成一个平行四边形。五．圆1．把一个圆割成一个近似的长方形，割拼成的长方形的长相当于圆周长的一半，宽相当于圆的半径。则长方形的面积等于圆的面积，长方形的周长比圆的周长增加r×2。2．一个环形，外圆的半径是R，内圆的半径是r，它的面积是S=R²－ｒ²　或　S=（R²－ｒ²）。（其中R＝r＋环的宽度．）3．半圆的周长等于圆的周

4、长的一半加直径。半圆的周长公式：Ｃ＝d２＋d　或　Ｃ＝r＋２r4．半圆面积＝圆的面积２　　公式为：Ｓ＝ｒ²２5．在同一个圆里，半径扩大或缩小多少倍，直径和周长也扩大或缩小相同的倍数。而面积扩大或缩小以上倍数的平方倍。6．两个圆的半径比等于直径比等于周长比，而面积比等于以上比的平方。7．当长方形，正方形，圆的周长相等时，圆的面积最大，长方形的面积最小。8．在一个正方形里画一个最大的圆，圆的直径等于正方形的边长，圆的面积=a²4。9．在一个长方形里画一个最大的圆，圆的直径等于长方形的宽。10．（1）有1条对称轴的图

5、形有：角、等腰三角形、等腰梯形、扇形、半圆。（2）有2条对称轴的图形是：长方形（3）有3条对称轴的图形是：等边三角形（4）有4条对称轴的图形是：正方形（5）有无数条对称轴的图形是：圆、圆环。11．直径所在的直线是圆的对称轴。六．圆柱、圆锥1．把圆柱的侧面展开，得到一个长方形，这个长方形的长等于圆柱的底面的周长，宽等于圆柱的高。2．如果把圆柱的侧面展开，得到一个正方形，那么圆柱的底面周长和高相等。3．把一个圆柱沿着半径切开，拼成一个近似的长方体，体积不变，表面积增加了两个面，增加的面积是r×h×2。4．把一个圆柱

6、沿着底面直径劈开，得到两个半圆柱体，表面积和比原来增加了两个长方形的面，增加的面积和是d×h×2。5．把一个圆柱加工成一个最大的圆锥，那么圆柱与圆锥等底等高，削去的圆柱的体积占圆柱体积的，削去的圆柱的体积占圆锥体积的2倍。6．把一个圆柱截成几段，增加的表面积是底面圆，增加的面的个数是：截的次数×2。7．把一个圆柱的高增长或缩短，那么圆柱增加或减少的表面积是圆柱的侧面积；增加或减少部分的侧面积=圆柱的底面周长×增长或缩短的高。8．把一个物体放入一个装有水的容器，全部淹没，上升的水的体积等于物体的体积，水的体积根据

7、容器的有关数据计算。9．把一个物体从一个装有水的容器里取出（物体被水淹没），下降的水的体积等于物体的体积，水的体积根据容器的有关数据计算。熟记下列正反比例关系：1．正比例关系：（1）正方形的周长与边长成正比例（2）长方形的周长与（长+宽）成正比例（3）圆的周长与直径成正比例（4）圆的周长与半径成正比例（5）圆的面积与半径的平方成正比例（6）圆的直径与半径成正比例（7）正方体的表面积与每个面的面积成正比例。（8）正方体的棱长和与每条棱长成正比例。2．反比例关系。（1）长方形的面积一定，长与宽成反比。（2）三角形面

8、积一定，底和高成反比例。（3）圆柱的体积一定，底面积与高成反比例。（4）圆锥的体积一定，底面积与高成反比例。（5）圆柱的侧面积一定，底面周长与高成反比例。（6）圆柱的侧面积一定，底面直径与高成反比例。（7）圆柱的侧面积一定，底面半径与高成反比例。应用题中经常应用的比关系：1．在行程应用题中，时间相同的时候，速度的比等于路程的比。2．在工程应用题中，时间相同的时候，工作效率的比等于工作总