三年级下册健康教育教案(重庆).doc

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1、1、我快乐，我健康教学目的：1、帮助学生明确拥有快乐的心情，人会更精神，更健康。2、养成快乐好习惯。3、学会自我调节好心情，排除烦恼，快乐成长。教学重难点：养成快乐好习惯。教学过程：一、导入新课。同学们，快乐的辛勤让人精神振奋，充满力量，有它相伴，我们就能轻松学习，天天向上。让我们一起快乐出发！二、进行新课。（一）播报台——交流与讨论1、小组交流：怎样让自己过得更快乐呢？把你的快乐与他人分享！2、全班汇报交流。（二）百草屋——介绍快乐秘诀1、快乐秘诀，记住四点“快乐好习惯”！（1）善意、礼让能给你快乐（2）与他人交流会使你感到快乐（3）适量的运动能带给你

2、快乐（4）做感兴趣的事会让你得到快乐2、想拥有快乐心情，请你试试下面的方法。（1）早上起来第一件事，就是对自己说：“今天我很快乐。”，并对着镜子笑笑。（2）经常会用过去快乐的事情（3）我的优点是：……（4）看一些有趣的书。（三）健身园1、活动：全班同学围成一个大圆圈：在情况的音乐声中，将你的快乐告诉你的同伴，让他们分享你的快乐。2、当你不快乐的时候，如何排解烦恼？说出来和同学交流、分享。3、如何驱走不快乐的心情？对学生进行脸部微笑的训练。三、全课小结：结合学生学习情况进行。2、认识我们的身体教学目的：1.认识身体内部四种器官及其特征和所在部位。2.通过游

3、戏训练学生的感知觉能力。3.学会爱护自己的身体，懂得关心别人。教学重难点：认识身体内部四种器官及其特征和所在部位，学会爱护自己的身体。教学过程：一、导入新课我们的身体，就是一个小宇宙，充满了各种各样的秘密。虽然你和你的身体朝夕相处，但对自己的身体你又了解多少呢？今天我们一起来认识我们的身体吧！二、进行新课（一）播报台——交流与讨论1、你知道人出生前是什么样的吗？2、你了解自己的身体吗？（二）百草屋——揭示我们身体的“零件”1、运动系统“由骨骼、骨连接和肌肉组成。2、循环系统：由心脏、动脉血管、静脉血管构成。3、呼吸系统：我们要呼吸，必须要用到气管和菲。4

4、、消化系统：胃是消化系统的重要器官。（三）健身园1、我们的身体包括哪些器官，请你指着自己的身体对同学说一说。2、学唱《保护五官拍手歌》你拍一，我拍一，用眼卫生“三个一”。你拍二，我拍二，不挖鼻孔把它爱。你拍三，我拍三，小心烫伤别嘴馋。你拍四，我拍四，少吃过冷过热物。你拍五，我拍五，遇到大声快快捂。三、全课小结：结合学生学习情况进行。3、人体内的营养加工厂教学目的：1、了解事物的消化过程。2、了解唾液的作用，胃的保养。3、养成良好的饮食习惯。教学重难点：教育学生养成良好的饮食习惯。教学过程：一、导入新课明明傍晚放学回家，妈妈还在厨房忙碌。饥肠辘辘的明明几次

5、进厨房问：“妈妈，什么时候可以吃饭？”午餐时，明明吃得饱饱的，怎么现在又饿了呢？吃下去的东西到哪里去了？让我们听听食物的自述吧。二、进行新课（一）播报台学生齐读播报台的内容后，讨论与交流：你从食物的自述中知道了什么？（二）百草屋1、了解唾液的作用。2、了解胃的保养（一）健身园1、请你根据食物的自述完成以下填空。（1）食物的消化、吸收首先从（）开始。（2）牙齿和舌头对食物的消化起（）作用。（3）食物在胃里变成（）。（4）食物中的营养素在（）里被吸收。2、以下良好的饮食习惯你做到了吗？如果做到了请打“√”，如果没有做到请在生活中纠正这些不良习惯。细嚼慢咽少吃

6、零食吃饭时不做其他事情定时就餐不暴饮暴食吃饭不用家长催促三、全课小结：结合学生学习情况进行。4、生气害处多教学目的：1、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。2、通过活动让学生懂得经常生气伤身体，性情开朗利健康。教学重难点：学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的情绪。教学过程：一、导入新课被别人踩了一脚，有的同学会大发脾气；做事失败了，有的同学会独自生闷气，你可知道，生气害处多。二、进行新课（一）播报台1、创设情境，引导思考。请学生模拟书里的情境，进行表演2、交流与讨论：张小敏这样好吗？生气，都有哪些害处呢?（二）百草屋1、你知道生气的害处

7、吗？伤脑伤神伤肤伤心伤肺伤肝伤肾伤胃2、遇到让你生气的事，怎么办？（1）赶紧坐下，能减少激素的分泌，会让你不再那么冲动（2）深呼吸，这个动作能让你镇静一下，缓解胃部不适（3）马上喝一杯水，水能平复你的情绪（三）健身园1、评一评原定明天去春游的机会因故改期了。听了这个消息，以下四位同学的心情好像不大一样。请你评一评，哪一位同学做得最好，为什么？A、真烦人，还要等多久?B、太好了，我还能再准备一下。C、讨厌，真磨人D、我不想参加了2、在平时的生活中，你也一定碰到过让你生气的事情吧，说一说你自己是怎样处理的呢？结合今天学到知识，评一评做得好不好。三、全课小结：

8、结合学生学习情况进行。5、一日三餐的合理搭配教学目的：1、知道吃好一日三餐的科学