教案 面对经济全球化与对外开放.doc

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1、教案第十二课经济全球化与对外开放本课设计意图一、教育教学目标（一）、知识目标1、通过教学使学生识记的知识（1）经济全球化的含义。（2）经济全球化的主要表现形式。（3）世界贸易组织的作用、原则、目标。（4）我国目前对外开放的基本格局。（5）我国对外开放的战略。（6）“走出去”的含义（7）对外开放必须坚持原则。2、通过教学使学生理解的知识（1）经济全球化的利弊影响。（2）经济全球化的实质。（3）发展中国家对经济全球化的态度。（4）加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响。（5）实行对外开放的必然性。（6）“引进来

2、”与“走出去”的关系。3、通过教学使学生能够初步运用所学知识进行分析的问题（1）结合典型事例，运用所学知识分析在经济全球化进程中，我国应当如何抓住机遇，迎接挑战。（2）结合我国对外开放中的典型事例，运用所学的知识分析如何进一步提高对外开放的水平，以及分析如何成功地实施“走出去”战略。（3）结合典型事例，运用所学知识说明我国在实行对外开放进程中，必须坚持独立自主、自力更生的原则。（二）、能力目标通过本课的学习，要求着重培养学生辩证地、全面地分析问题，看待问题的能力；培养学生综合运用知识的能力以及运用所学的知

3、识分析实际问题的能力。1、辩证地、全面地看待问题是我们分析问题的基本能力要求。例如，在讲经济全球化的时候，不能只谈机遇，而不谈挑战；也不能只谈挑战，不谈机遇。又例如，在分析对外开放时，我们要求坚持自力更生。在这里，我们要引导学生认识到对外开放与自力更生并不是对立的。同样，在分析“引进来”与“走出去”相结合的战略时，我们也应当引导学生认识二者是统一的。此外，在分析加入世界贸易组织的影响时，也不能忽视它所带来的挑战。要通过对这些问题的分析，引导学生注意全面地分析事物、看待问题。2、在分析经济全球化及加入世界贸

4、易组织的影响时，就必须要运用到许多前面各课所学的知识，如市场调节有利于资源有效配置、劳动生产率提高；在分析实行对外开放的必然性时，也要用到与市场经济有关的知识。在学习这些内容时，应当引导学生将各课的知识融会贯通，综合运用。3、在分析世界贸易组织、全面提高对外开放水平时，应当引导学生搜集我国对外开放进程中的实际事例，在此基础上，结合所学的理论进行分析。（三）、情感态度价值观目标1、通过分析经济全球化趋势及加入世界贸易组织带来的挑战，应当让学生认识到，要应对这些挑战，关键在于我们自身的努力，从而使学生树立起努

5、力学习，为中华民族的振兴而努力奋斗的伟大志向。通过分析我们面对的挑战，要让学生意识到自己作为未来社会主义现代化建设的主力军，其肩上所承担的责任，增强自己的使命感。同时，通过回顾我国二十多年的对外开放成就，激发学生们的爱国主义热情与强烈的民族自豪感。2、通过本课的学习，要帮助学生树立对外开放的观念。适应经济全球化趋势的迅速发展，任何民族只有实行对外开放，才能自立于世界之林。我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，同样必须实行对外开放。3、开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则。在应对经济全球化的挑战时，

6、我们同样要注重国家的经济安全，积极主动。通过这些内容的学习，要对学生进行引导，使他们自觉认识到，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神。二、课程标准的基本要求课程标准对本课的基本要求如下：评述遵循世界贸易组织的典型案例，感受经济全球化进程，明确对外开放是中国的基本国策。本课教学内容分析一、教学提纲框题：经济全球化目题：经济全球化是不可逆转的趋势1、经济全球化的含义2、推动经济全球化的力量3、经济全球化的表现（1）生产全球化。（2）贸易全球化。（3）资本全球化。4、跨国公司与经济全

7、球化目题：经济全球化的影响1、经济全球化的有利影响2、现阶段经济全球化的实质3、经济全球化带来的挑战（1）经济全球化扩大了世界各国的贫富差距。（2）经济全球化导致风险全球化，加大了全球经济的不稳定性。威胁发展中国家的经济安全。4、发展中国家应对经济全球化的态度：趋利避害，积极融入经济全球化进程，勇敢迎接挑战。框题：积极参与国际经济合作与竞争目题：对外开放的新阶段1、世界贸易组织的成立2、世界贸易组织在国际经贸领域发挥的作用（1）积极组织多边谈判。（2）为国际贸易制定规则。（3）为成员国提供解决贸易磨擦、冲

8、突的场所。3、世界贸易组织的基本原则与目标4、加入世界贸易组织对我国的影响。目题：全面提高对外开放水平1、实行对外开放的必然性2、我国目前对外开放的基本格局3、新形势下我国对外开放的的决策4、我国的对外开放战略（1）坚持“引进来”与“走出去”相结合的对外开放战略。（2）“引进来”与“走出去”的关系。（3）“走出去”的含义。二、结构分析及教学建议（一）根据课程标准，本课设计为两个框题。第一框题：经济全球化全面分析经济全球化趋势，