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时间:2020-07-05
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1、三年级科学下册知识点第一课:身边的土壤1、土壤是我们身边常见的物质,花坛里、小河边、建筑物下面等都有土壤。2、土壤是地球上一种重要的资源,陆地表面大部分覆盖着土壤。3、土壤为动植物提供生存环境和物质来源。人类的衣、食、住、行等也都离不开土壤。第二课:土壤的组成1、土壤是由多种物质组成的,主要有矿物质、水、空气、有机质等。2、根据大小颗粒含量的不同,可以把土壤分为沙质土,壤土和黏质土。沙质土中沙粒含量较多,较粗糙;黏质土中黏粒含量较多,较细腻;壤土中沙粒、黏粒含量差不多。第三课:土壤与植物1、花生是一种地上开花、地下结果的植物,花落后长出的果针要介入土壤中才能形成果实。2、沙质
2、土疏松程度较好,黏质土较差,壤土居中。沙质土更适合种花生。3、不同土壤的疏松程度不同,它们在保水、透气、保肥等方面的特性也不同。沙质土:透气性强,保水、保肥性差,适合种植花生、芝麻、薯类等;黏质土:透气性差,保水保肥性好,适合种植高粱、玉米、豆类等;壤土:透气性好,有一定的保水保肥能力,大部分植物都适合种。1、水稻适合生长在壤土里;仙人掌适合生长在沙质土中。第四课:百变的土壤1、土是常见的天然材料,用途广泛。人们常以土为原材料制作器物,例如陶器、瓷器等。土还可以用来制作砖、陶瓷、泥塑、水泥等物品。2、黏质土最适合制作陶器。陶器的制作过程是揉泥——成型——施釉——烧制——陶艺作
3、品。3、为什么我国很多地方都禁止使用红砖作建筑材料?答:因为制造红砖需要大量的黏土,这会消耗大量土地资源,破坏环境。4、土壤上生长的植物具有防止水土流失的作用,植树造林能起到保护土壤的作用。第五课:网上学习:土壤的颜色1、黑龙江省的土壤多是黑色;云南省的土壤多是红色;河南省的土壤多是黄色;四川省的土壤多是紫色;第六课:我们需要食物1、我们为什么需要食物?答:食物为人的身体生长和发育提供营养,为各项生命活动提供能量,是人类生存的基本条件。食物中有蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水等营养物质。2、淀粉是食物中一种常见的成分,属于糖类,馒头、米饭、苹果等食物中都有丰富的淀粉。用
4、碘液可以测试食物中是否含有淀粉,碘液遇到淀粉会变成蓝紫色。3、面粉含有丰富的糖类;食用油含有丰富的脂肪;肉类、蛋类含有丰富的蛋白质;水果和蔬菜含有丰富的维生素。第七课:食物的消化1、经过消化,食物中的营养物质才能被人体吸收。2、吃食物时,口腔内的唾液使食物中的一小部分淀粉初步被分解为麦芽糖。3、口腔是食物进入人体的起始部位,牙齿咀嚼食物,舌搅拌食物。4、人体的消化器官有:口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门5、各消化器官的作用是什么?答:口腔:咀嚼食物,初步消化淀粉;胃:通过蠕动,初步消化蛋白质;小肠:通过蠕动,吸收大部分营养物质;大肠:通过蠕动,吸收一部分水和无机盐;肛门:排出
5、食物残渣第八课:我们离不开呼吸1、人体通过呼吸过程来获取生命活动所需的空气。吸气时胸廓扩大,呼气时胸廓缩小。2、人体通过呼吸系统与外界的空气进行交换,呼吸系统由呼吸道和肺组成,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管和支气管。肺是人体进行呼吸的主要器官。3、呼吸过程:吸气时,空气中的氧气经由呼吸道进入肺里,由血液运输到全身各处;呼气时,体内产生的二氧化碳经由呼吸道排出体外。第九课:设计与制作:简易肺活量计1、肺活量是人尽力吸气后再尽力呼气所能呼出的气体量。肺活量越大,肺功能越强。2、设计简易肺活量计,所需材料:水槽、大饮料瓶、塑料软管、吹嘴、水;设计原理:水和空气都能占据空间,呼出气体的体
6、积越大,肺活量越大。3、经常运动的人肺活量更大。第十课:健康生活1、一个人的健康与他的生活习惯有着密切联系。2、良好的生活习惯有利于帮助我们预防各种疾病,保持身体健康。例如:按时吃饭、细嚼慢咽能保护我们的肠胃,经常运动能增强肺部功能。3、哪些生活习惯有利于我们的健康?答:按时吃饭、进食要细嚼慢咽、注意营养均衡;经常参加运动,合理安排作息时间;不吸烟、不喝酒第十一课:一株番茄1、番茄是一种被广泛栽培的植物,它的果实营养丰富,是我们熟悉的一种蔬菜,同时也是一种水果。2、植物的植株长势不同,但也具有相同的部分,常见植物的植株都由根、茎、叶、花、果实和种子组成。番茄的种子在果实内。1
7、、酢(cù)浆草的花是黄色的,果实细长、尖尖的,种子是黑褐色的小颗粒。第十二课:植物的叶1、叶是植物的一种主要器官。同一种植物的叶具有相同的基本特征,不同植物则基本特征不同。2、植物的叶一般由叶柄和叶片组成,叶片上有明显的叶脉。有的叶脉呈细网状,如白兰叶、紫苏叶;有的叶脉相互平行排列,如竹叶、芭蕉叶。3、在叶片中,叶脉是输送水分和养分的部位。第十三课:植物的茎1、茎是植物的一种主要器官。茎把植物的各部分连接成一个整体。2、茎上有节,节上生叶,花和果实也长在茎上。3、不同植物的茎粗细不同、形态各异,如木棉
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