祖国的宝岛台湾教案.doc

《祖国的宝岛台湾教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《祖国的宝岛台湾》教学设计一、教学目标：1、知道台湾的地理位置。2、了解台湾的美丽富饶。3、知道台湾是祖国不可分割的一部分，与祖国大陆同根同源。4、通过文字资料及图片激发学生热爱台湾的思想感情。二、教学重难点：1、了解台湾的美丽和富饶。2、知道台湾是祖国不可分割的一部分，与祖国大陆同根同源。三、教学过程：（一）、激趣导入1、同学们，今天老师要带大家去一个地方旅游，去什么地方呢？你能从图片中找到答案吗？2、出示台湾风光图片，由日月潭引出台湾。【课件2-5】3、揭题。今天，老师就是要带同学们到堪称祖国宝

2、岛的台湾旅游参观。板书：祖国的宝岛台湾。4、课件出示学习目标。【课件6】（二）、活动一了解台湾的地理位置1、俯瞰中华大地，台湾在哪里呢？2、课件展示地图。谁能在中国地图上找到台湾？（生上台操作）【课件4】3、台湾离大陆哪一个省最近？台湾周围有些什么？【课件5、6】4、你们还想知道哪些有关台湾的地理知识？（学生自读第19页资料，然后汇报。）5、学生汇报。（三）、活动二了解台湾的美丽富饶1、为什么说台湾是宝岛？请同学们从课本第19----20页中找出答案。2、指导学生看书后播放台湾风光图片，让学生欣赏台

3、湾的美丽。(板书:风光秀丽)【课件7、8、9】3、台湾不仅风景优美，而且盛产水果，因此台湾有“水果之乡”之美称。你们还想知道台湾有哪些美称吗？你能从课本中找到吗？（课件展示台湾8个别称）【课件10、11、12、13、14】4、现在你又想用哪个词或哪句话称赞台湾呢？（板书：物产丰富）（四）、活动三  探究共同点，理解根脉相连1、想一想，台湾同胞和大陆人民与有哪些共同点？（教师引导）【课件15、16、17、18、19】2、小组合作交流后汇报。板书：饮食文化节日风俗语言文字历史渊源3、这么多的相同点让我们

4、感受到了什么？相同的传统习俗，相同的中华文化，说明了什么？（板书：根脉相连）4、台湾是我国领土不可分割的一部分，两岸人民一直渴盼祖国早日统一，为此，两岸人民做出了哪些努力，两岸关系有了怎样的变化？（请同学们自读课本第21---23页内容，然后汇报。）5、学生汇报。（五）、课堂小结与情感升华亲爱的游客们，我们的这次台湾之旅马上就要结束了，此时此刻你一定有话想对台湾同胞说，现在就让我们用一句最真诚的话来表达我们对台湾的牵挂，对祖国的祝福！快把你对台湾同胞的寄语写下来吧。（六）、板书设计风光秀丽物产丰富宝

5、岛饮食文化台湾节日风俗语言文字根脉相连历史渊源