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时间:2020-07-07
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1、抛物线的几何性质教学设计1.教学目标:(1)掌握抛物线的范围、对称性、顶点、离心率等几何性质;(2)能根据抛物线的几何性质对抛物线方程进行讨论;(3)在对抛物线几何性质的讨论中,注意数与形的结合与转化。2.过程与方法学会用类比的思想分析解决问题。3.情态与价值观学生通过和椭圆,双曲线和抛物线之间的简单几何性质类比,了解到事物之间的普遍联系性。教学重点:抛物线的几何性质及其运用教学难点:抛物线几何性质的运用授课类型:新授课教学方法:学导式,启发式教学过程设计:教学环节教学内容设计意图1.温故知新,引入新课xFOyl图形标准方程焦点坐标准线方程xFOyly2=2px(p
2、>0)xFOyly2=-2px(p>0)xFOylx2=2py(p>0)x2=-2py(p>0)xFOyl通过图表的方式把前面学习的内容复习一遍,这样不但让学生温习了旧知识,而且将对新知识的掌握起到承上启下的作用2.新课探讨以抛物线y2=2px(p>0)为例1.范围数形结合,讲解新课,通俗易懂形因数而精准,数因形而形象。由抛物线y2=2px(p>0)有,又所以所以抛物线在y轴的右侧。当x增大时,也增大,这说明抛物线向右上方和右下方无限延伸。所以y的取值范围是2.对称性 以代,方程不变,所以抛物线关于轴对称.我们把抛物线的对称轴叫做抛物线的轴.3.顶点抛物线与它的轴
3、的交点叫做抛物线的顶点,在方程中,当时,因此抛物线的顶点就是坐标原点.4.离心率 抛物线上的点与焦点的距离和它到准线的距离的比,叫做抛物线的离心率,由抛物线的定义可知标准方程范围对称性顶点离心率y2=2px(p>0)x≥0y∈Rx轴(0,0)1y2=-2px(p>0)x≤0y∈Rx2=2py(p>0)y≥0x∈Ry轴x2=-2py(p>0)y≤0x∈R由此及彼,本表格由学生独立完成,锻炼学生类比,独立自主的能力3.三种圆锥曲线的简单几何性质比较学习新知识不忘老知识,比较着学习,总结归纳更容易让学生掌握本课内容。4.经典例题例1:已知抛物线关于x轴对称,它的顶点在坐
4、标原点,并且经过点,求它的标准方程。解:因为抛物线关于x轴对称,它的顶点在坐标原点,并且经过点。所以设方程为:y2=2px(p>0),又因为点M在抛物线上:,。因此所求抛物线标准方程为:当焦点在x(y)轴上,开口方向不定时,设为y2=2mx(m≠0)(x2=2my(m≠0)),可避免讨论例2.斜率为1的直线经过抛物线的焦点F,且与抛物线相交于A,B两点,求线段AB的长。分析:法一、直线和抛物线联立为方程组,求出两个交点A、B,然后用两点间的距离公式求的长。法二、设而不求,利用弦长公式来求的长。法三、设而不求,数形结合,利用定义来求的长。本题重在考试第三种方法。如图:
5、设,它们出此题的主要意图是巩固各位学生的基础。此题比较简单,便于各种水平不同的学生掌握。此题主要是焦点弦问题,求的是焦点弦的弦长。同样很基础,但是方法三很恰当的把抛物线的定义给融合进去,利用定义解决此问题,凸显抛物线与椭圆。双曲线的不同到准线的距离分别是,由抛物线的定义可知所以=+=++P由题意得过焦点,且斜率为1的直线的方程为y=x-1(1)化简得解得所以:=85.本课小结1.范围:抛物线只位于半个坐标平面内,虽然它也可以无限延伸,但没有渐近线;2.对称性:抛物线只有一条对称轴,没有对称中心;3.抛物线只有一个顶点,一个焦点,一条准线;4.离心率:抛物线的离心率是
6、确定的,等于1;通过小结,让各位同学的知识系统化,结构化,形成自己的知识网络,从而掌握本科知识。6.练习作业练习:当堂检测作业:练习案巩固新鲜的记忆,弥补自己的缺漏。
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