知识不都是力量-腰腹力量训练9个动作.doc

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1、知识不都是力量

2、腰腹力量训练9个动作　　培根说“知识就是气力”，这应当是无可置疑的，但是如果不能够正确地应用知识而固步自封、作茧自缚，那末知识就不见得是气力。南朝梁元帝藏书10多万卷，真正汗牛充栋，而自己又秉烛达旦博学多才，可谓学富5车。承圣3年，西魏攻下江陵。元帝1把火将所藏10多万卷书烧了，他说：“读书万卷，犹有本日，故焚之。”按理浏览古今书籍，自然能够吸取前人精华，更利于治国，正如宋神宗所言：“《诗》、《书》、《年龄》，皆所以明乎得失之迹，存王道之正，垂鉴于后世者也。”也如唐太宗说的“以古为镜，可以知兴替”。但是梁元帝在兵临城下的时候却束手无策，真是“百无1用是书生”!也难怪他迁怒于书籍

3、，放1把火烧了了事。知识给了梁元帝甚么气力?知识没有给他解生民于倒悬、扶大厦于将倾的气力，是由于他没有真正读懂书。拿元帝所著述的文章来看，其中滥用史料典故，以此夸耀自己的博学，认为自己是读破万卷书，才有本日的成绩。当把知识当做了夸饰的本钱，那末知识除装璜门面外，对改变个人的命运不会有甚么帮助，作为帝王，也就不会有助于国家的前程。所以，当兵临城下之时，元帝还在优游从容地讲授《老子》，那已不单单是迂腐了!梁元帝的作品1般很少看到，但他的那篇《采莲赋》是很容易看到的，由于朱自清在其名篇《荷塘月色》里援用了。《采莲赋》辞藻华丽，极尽夸饰之能事。写得1手这样冶艳文章的皇帝，我们是很难想象他在大敌当前时会

4、有所作为。后来的南唐后主李煜、宋徽宗赵佶，哪个不是饱读诗书，才高8斗?但两人分别做了赵匡胤和金人的囚徒，终究又客死他乡，命运何其类似乃尔!梁元帝将自己的失败归罪于读书，这固然是荒诞的，但又正如清人袁牧所说：“而抑何尝非读书之故也!”缘由在于梁元帝读书弃大义而就末枝，咬文嚼字，专在文字上下工夫，而忽视了书中修身治国的精义，真所谓“小学而大遗”j随后的陈后主沉沦声色犬马以致身死亡国，再后来的明世宗酷爱养猫，明熹宗酷爱木工，两人均多年不理朝政，他们的所作所为加速了大明王朝的灭亡，是典型的玩物丧志!而梁元帝这样痴迷读书而不知变通，其实又未尝不是玩儿“书”丧志呢?“知识是气力”，对他来讲，知识何来的气力

5、!换1个角度，知识如果被正义所掌握，那末自然会发挥出善的气力；但如果被邪恶所掌控，固然也就助长了恶的气力。弗里茨・哈伯是德国化学家。1914年第1次世界大战爆发，盲目的爱国热忱将哈伯卷入了战争，哈伯承当了战争所需的材料的供应和研制工作，特别在研制战争毒气方面苦心孤诣。根据哈伯的建议，1915年4月22日德军在伊普雷战役中使用了毒气。据估计，英法军队约有5000人死亡，另有15000人中毒。这是军事史上第1次大范围使用杀伤性毒气。他曾毛病地认为，毒气进攻乃是结束战争、缩短战争时间的好办法。因此，1发而不可收，相继研制生产了氯气、芥子气等毒气用于战争。1战期间，敌对双方不断进行毒气战，造成了百万人

6、的死亡，这在历史上留下了极不光彩的1页。哈伯是制造化学武器的始作俑者，是人类的罪人。哈伯夫人克拉克极力反对哈伯的罪行行动，她1再劝阻哈伯研制毒气，但毫无结果，终究自杀身亡。她希望以此最后唤醒哈伯的良知，但丈夫仍然执迷不悟。知识给了哈伯气力，但却给人类带来了灾害。2战期间，希特勒也曾致力于原子弹的研制，但在盟军的破坏下未能得逞，这或许是人类的1大荣幸。可话又说回来，现在世界上几个核大国手中的核武器能将全部地球摧毁多少次，固然还有各种各样的杀人武器，人类时时刻刻处于自己制造的要挟当中，这又未尝不是知识的气力?这样的气力，不要也罢。(摘自《杂文月刊》)