区域工业化与城市化教学设计.doc

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1、.第二节区域工业化与城市化进程教学设计（第一课时）—以珠江三角洲为例邓发纪念中学立双[教学目标][知识和技能]1、了解区域工业化和城市化之间的关系，以及它们对区域社会经济发展所起的作用。2、分析导致珠江三角洲工业化和城市化快速推进的诸多因素，并通过比较，认识到对外开放政策是其中的关键因素。3、比较珠江三角洲的区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点，并能够结合具体案例分析工业化进程对城市化的巨大推动。[过程与方法]评价学生知识、能力、价值观发展情况和效果，培养学生对所学知识的运用能力，并为学生的创新精神的发

2、展营造有利氛围。[情感、态度与价值观]1、通过鼓励学生主动获取资料的做法，关注学生实践能力、综合思维能力及终身学习能力的训练。2、注重学生形象思维与人文素质的培养。[教学重点]1、珠江三角洲地区得以较快发展的主要原因。2、比较珠江三角洲地区工业化进程的两个主要阶段，归纳出不同时期的主要发展特点。[教学难点]区域工业化和城市化的推进动力。[课时安排]1课时[教学方法]比较法、案例分析法、图示法等[教学环境与教学用具]多媒体课件[教学过程]第二节区域工业化与城市化进程—以珠江三角洲为例[导入新课]以歌曲“春天的故事”导入。师：

3、【展示图片】思考几个问题并由学生回答：“一位老人”是谁？（同志）“在中国的南海边画了一个圈”是指的哪里？（珠三角）“崛起座座城”在地理学中是指什么过程？（城市化）为什么会迅速“崛起座座城”？师：那为什么会迅速“崛起座座城”..？让我们带着这个疑问，以珠三角为例来学习区域工业化与城市化进程。[进入主题]一、城市化与工业化1、概念回顾（1）工业化：一般是指第二产业所创造的国民收入在总国民收入中所占比重逐步提高，第二产业中就业的劳动人口占总劳动人口的比例持续上升的过程。（2）城市化人口向城镇集聚和城市围不断扩大、乡村变为城镇的过

4、程。衡量城市化水平的主要三个标志：①城市人口增加，城市数目增多②城市用地规模扩大③城市人口在总人口中的比重上升2、自主学习（1）城市化、工业化与区域社会经济发展的关系工业化与城市化是推动区域经济社会发展的主要动力。（2）城市化与工业化相互之间的关系区域工业化与城市化是两股相互促进的力量，区域工业化必然带来城市化，城市化反过来又会促进工业化。（3）一般发展中国家如何推进工业化和城市化通过优惠政策，鼓励少数有条件的区域率先推进工业化与城市化，以带动相邻区域以至全国其他地区工业化与城市化。如珠江三角洲地区就是我国改革开放以后，得

5、益于优惠政策而迅速推进工业化与城市化的地区之一。3珠江三角洲的围和位置（1）地理位置：海陆位置——临南海，背靠大陆纬度位置——北回归线穿过相对位置——位于我国南部沿海，省中南部，紧靠、澳门和东南亚（2）围：小珠三角包括、、、、江门、、、、大珠三角小珠三角加上、澳门泛珠三角包括、、、广西、、、、、九个省份和、澳门（承转）刚才在歌声中，我们听到有一句“有一位老人在中国的南海边画下一个圈”，那为什么这个老人把圈画在南海边而不是东海边或渤海边呢？这是因为其有特定的历史背景和条件。..特定的历史背景和条件。自身条件国际背景国内背景：

6、对外开放的政策二、对外开放的前沿（1、国际背景——发达国家和地区的产业结果调整读“1970~1990年美国的产业结果变动”图）表现：①第二产业比重下降，第三产业比重上升②劳动密集型产业比重不断下降，技术、知识密集型产业比重不断上升结果：发达国家劳动密集型和资源密集型产业需向在世界其他地区寻找新的出路。2、国背景——国家的对外开放政策在改革开放的初期我国确立的四个经济特区——、、、有两个都是位于珠三角地区，特殊的经济体制，优惠的政策，良好的基础设施为珠三角承接产业奠定了良好的基础。3、地理条件——良好的区位（由老师提出问题，

7、学生互相探讨，并找两个学生到黑板上写出答案）3、良好的区位条件：位置优越：毗邻港澳，临近东南亚，交通便利：特别是海运劳动力丰富而廉价地价低廉接近市场可以发展出口为主的外向型工业自然条件优越发达国家产业转移的理想之地4、全国最大的侨乡之一的华侨和港澳台同胞利用海外的关系，通过投资、引商、引资，推动珠三角地区经济的发展。..小结：有利条件发达国家和地区产业结构调整给予许多优惠政策，优于其他地区吸引外资沿海、邻港澳、近东南亚本区优势为劳动密集型产业移入提供可能血缘关系和共同文化背景易产生民族认同感，便于投资、引商、引资国际经济环

8、境国内背景良好的区位条件全国最大侨乡之一师：刚才我们讲了珠三角工业发的有利条件，那如果我们要是分析其他区域的工业发条件，应该从哪些方面分析呢？某地发展工业的条件，一般从以下几方面来加以分析：①地理位置；②资源条件；③农业基础；④交通条件；⑤市场条件；⑥劳动力条件；⑦技术条件；⑧历史条件；⑨政策条件等9个