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时间:2020-07-06
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1、上关学区教育教学常规管理细则(试行)为了进一步强化学校教育教学管理,规范教育教学行为,提高教学效率,调动广大教师的工作积极性,促进教育教学质量的全面提高,依据上级有关教育教学管理办法,特制定本管理细则。一、计划的制定(一)、要求:每学期开校两周内,学校领导、教师必须写出符合实际,切实可行、格式正确的各种计划,要求计划目标明确,内容具体,措施得力,安排得当,有指导性、适用性、可操作性。计划包括学校工作、德育工作、教研工作、少先队工作、教师培训、安全工作、读书活动、班主任工作、学困生转化,各科教学等计划。1.学校工作计划类(学校工作、德育工作、教研工作、少先队工作、教师培训、安全工作、读书
2、活动)要有:①指导思想;②工作目标;③工作重点;④具体工作任务;⑤采取的方法措施;⑥各项活动安排。2.班主任计划要有:①班级基本情况分析(学生情况、学习情况、思想状况、干部状况、体质状况等);②班级工作奋斗目标;③班级工作重点;④班级工作措施;⑤班级活动安排。3.促优转差计划要有:①本班学生基本情况;②学困生致困原因分析;③促优转差目标目标;④促优转差的措施方法;⑤促优转差的步骤及安排。4.学科教学计划要有:①学生基本情况分析;②教学内容;③教材分析;④教学目标要求;⑤教材重难点;⑥教学方法措施;⑦进度安排。(二)、处罚:无计划扣发相关责任人30元/篇,不符合要求扣发相关责任人10元/
3、篇。二、笔记的撰写(一)、要求:教师要加强政治业务学习,努力提高自己的政治业务素质,每个教师都要有政治学习笔记、业务学习笔记和读书笔记。政治学习要紧跟形势,学习记录时事政治方面、法律法规和与教育有关的政策、学校例会的各项安排等方面的内容。业务学习以新教材新理念、信息技术、教材教法等方面的内容为主,要摘录一些重点语段,提纲,切忌不加选择,不抓重点整篇抄写的作法。读书笔记以学校指定的读书计划为主。撰写学习心得体会或读后感,每学期学习心得体会或读后感政治学习不少于1篇、业务学习和读书体会均不少于2篇。(二)、处罚:笔记少1次扣发相关教师5元,心得体会少1次扣发相关教师10元。三、教案的备写(
4、一)、要求:教师备课,必须按新课程标准要求进行备课,做到课前有思考,课后有反思,体现备课的几大环节,要变“教教材”为“用教材”,做到脑中有“标”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“数”,按班级学生分层进行备课。1.要求教师要认真学习教学大纲,钻研教材,联系实际,把握教学原则,理清知识结构,掌握教材编排体系和纵横联系,课前收集与本节课有关的素材,精心设计教学步骤,选择新颖的教学方法,做到备课标、备教材、备学生、备教法、备学法、备教具、备学具、备板书设计。教案应反映出一堂课的主要内容:①教学目标;②教学重点、难点;③教学方法;④教学用具;⑤教学时间;⑥教学过程;⑦课后小结;⑧课内外作业练
5、习;⑨板书设计;⑩课后反思。2.教导处(教研组)要定期组织教师研究教材,提倡集体备课,根据每单元每节课的教学目标和重难点,以及学生可能存在的问题,提出自己的教学设想和教学方法,写出有质量的教案。3.在教学设计上力求创新,有自己的特点,依据学科特点写出自己的教案,形成自己的模式。教案要力求整洁,书写工整,步骤清楚,要结合自己学生实际,自己的教学风格,设计教案,坚决反对机械抄袭教案设计的做法,授课完后,根据教与学的情况,写出教学反思或教后记。语文、英语每单元反思不少于2篇,数学每单元反思不少于3篇,单元结束后必须写单元小结。4.要求教师超前三天备课,校长和教导主任定期或不定期的检查教案,坚
6、持每周一签字制度,查后要注明检查人姓名、日期。5.要求语文、数学、英语写详案,分课时备,作文有指导与讲评教案。科学、品社、音乐、体育、美术、微机按每课合课时备简案。语文、数学、英语教案一律要求手写,其余科目教案可根据实际打印,但要认真做好批注。6.每周日例会批阅下周一、二、三的教案,每周三业务会批阅周四、周五教案,如有节假日调休,在假前的例会或业务会上批阅。7.量化要求:一、二年级语文教案每周6次,三至六年级语文教案每周5次、作文教案每周1次;数学教案每周5次;英语教案三四年级每周2次,五六年级每周3次;科学、品社、音乐、体育、美术、微机每节1次教案。所有教案都按每学期17周计算(中考
7、、期考两周可不备写教案,但要有复习计划,节假日不备写教案)。(二)、处罚:教研组长不按时批阅登记或不按实际情况登记、教师不按时上报批阅一次扣发50元,教案漏备、缺备一节扣发20元。检查中发现经常性拖备、不备教案屡教不改的,除扣发工资外,本年度考核不能确定优秀等次,并不能参与本年度评优选先和职称评定。四、上课的要求(一)、要求:1.教师要认真学习新课程标准,精心设计每一堂课,保证每堂课的教学质量,在传授知识、培养学生能力的同时,渗透对学生进行思想
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