瓦斜学区教学常规管理考核实施细则

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1、瓦斜学区教学常规管理考核实施细则为进一步细化我学区各小学教学常规管理工作，促进全乡教研教改向纵深发展，保证教师教学业务规范化、常规化、精细化，力求全面提升学校办学效益，根据我学区实际，特制订此细则。一、教学计划、总结：开学初，教师认真学习新课程标准，研究教材，分析学情，制定本学期教学计划，计划具有很强的操作性、指导性、实用性。学期末对全册教学进行总结，认真总结教学中的得失，以积累经验，针对学生作出下一步教学的设想。考核办法：教导处对计划和总结进行审核检查，简单、空洞、口号化的或者从网上下载的计划、总结要重新制定，并酌情扣分。二、备课要求：1、教师要

2、深入学习《课程标准》（2011），熟悉《课程标准》（2011）的基本内容，明确教学目的、任务和要求，掌握教材的编排意图、知识结构和逻辑体系以及教材在发展学生智力、培养学生能力和进行思想教育等方面的要求。充分了解本班学生的思想状况、知识基础、能力水平、学习习惯、兴趣爱好等，预见学生在学习活动中会发生的疑惑和困难，因材施教。要针对学生已有经验，遵循认知规律，开发、整合、利用有效的课程资源进行备课。做到目标明确、科学，易于检验和评价，内容具体、过程清楚，方法策略恰当，具有实效性。　2、教师上课前要写好教案。教案编写要注重实效,要根据学科特点，按课时备课并

3、写出每一课时的教案。中青年教师要编写详细的教案，在规-12-范的基础上注重教案的实用性，高级教师、学科带头人、骨干教师的教案要体现自己的教学风格和特色。每课教完后要写教学反思，及时总结教学的成败优劣和提出改进措施。每位教师每学期至少有一篇800字以上有一定深度和质量的教学反思在学科组或校内交流，并存入教师业务档案。　3、建立教案周签阅和双周检查制度。要注重教案质量评估，学校每周日要进行教案备写签阅登记，采取定期和不定期相结合的方法对教师的教案进行检查，要建立教师教案双周查制度、月查制度，查后要有记载、有反馈、有修改建议。学校教导处每学期要对教案进行

4、等级量化评定。　　考核办法：教导处每学期对备课教案集中检查四次，其他时间为抽查，采用定期与不定期相结合的办法对备课情况进行了解，每次检查中撰写认真、环节齐全、教后反思撰写突出的计全分，撰写简单，有明显应付现象的，书面提出批评，扣除1-3分，教案重备。对赶不上教学进度、不备课上课现象的，扣除3分。三、上课这是教学的中心环节，要求是：1、做好课前准备。熟悉教案，理清教学思路，准备好教材、教具等。预备铃响后，任课教师必须在教室门口候课，督促、检查学生做好课前各项准备工作。2、明确教学目标。教师要通过适当的形式和方法让学生明确教学目标，并将其转化为学生的学

5、习目标，增强学生学习的目的性和主动性。3、围绕教学目标组织教学。努力落实三维目标，科学呈现教学内容，抓住关键，突出重点，突破难点，落实基础知识、基本能力和基本方法，-12-不出现科学性错误。4、突出学生主体地位。关注学生的学习状态和个体差异，采用多种方法，引导学生动手、动口、动脑，鼓励学生主动参与、大胆质疑；师生共同营造和谐、融洽、平等的课堂氛围，实现“自主、合作、探究”的学习方式，积极开展“小组探究”教学模式的探索。重视学法指导，注重培养学生良好的学习习惯。5、教师要尊重学生的人格，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不得体罚或变相体罚学生，不得挖

6、苦、讽刺或侮辱学生，要积极创设平等、民主、和谐的课堂环境，让学生通过课堂学习收获成长的快乐。　6、遵守课堂基本规范。在课堂上，教师要以饱满的热情投入到教学中，不做与课堂教学无关的事情。教师应严格按课表上课，未经教导处同意，不得随意调课，更不准随便缺课，不占用自修课或其他课程上课；要按时上、下课，不迟到、不早退、不拖堂，不旷课；上课时穿着端庄整齐，不穿短裤、背心、拖鞋进入教室，不化浓妆，不坐着上课，不带孩子进教室上课，不在课堂上抽烟，不在课堂上使用通讯工具，严禁酒后上课；体育教师必须穿运动服、运动鞋上课；上课开始和结束，师生应相互问候致礼；教态要大方

7、、自然、亲切；语言表达要清楚、流畅，用语要文明、得体，使用普通话教学；板书要清楚，布局结构合理，能体现出讲课重点；字迹工整，大小适当，用规范字，不写错别字。7、检查教师上课情况是学校教学管理中最重要的一项工作，学校每学期必须有详细的课堂教学检查计划，以切实提高课堂教学的有效性。各小学要建立每日巡课制度，并有巡课记录；各班级要详细登记《班级日志》，-12-记载教师每天上课的情况，教导处每周要查阅核实《班级日志》；学校领导要经常随堂听课检查，教到处要有目的的安排集中听课。　考核办法：根据校领导巡视或听课情况进行得分。出现空堂，任课教师每次扣1分，空堂1

8、0分钟以后按误课处理，一次性扣除5分。听课后查备课，不备课上课或与教案不符，扣5分。四、作业布置与批阅：1、精心选、编作业