中考语文阅读理解答题公式.doc

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1、记叙文阅读答题技巧记叙文六要素：时间、地点、人物、事件起因、经过、结果（第十人起（洗）洁精）段落（层次）的划分1.按时间先后顺序分段2.按事情的发展顺序分段（回故乡--在故乡--离故乡）3.按地点的转换来划分4.根据角度的不同划分（盼春--描春--颂春）5.按思想感情的变化6.按总分总的结构特点划分段意的归纳：1．记叙文：人物+事情+结果（时间、地点如有特定意义也要）2．说明文：事物说明文段意的概括方法：说明了+说明对象+哪方面+怎么样  事理说明文段意的概括方法：说明了+说明对象____的原因 3．议论文：用什么论证方法证

2、明了（论证了）＋论点记叙的顺序：①顺序:叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。判断：1.完全按时间顺序记叙2.地点的转换为顺序来叙述事件3.事情由表到里，由浅入深②倒叙：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。判断：1.结局提前2.把中间扣人心弦的部分提前3.由眼前事物引起对往事的回忆（再按照起因、经过、结果）③插叙：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。判断：1.突然中断去追忆过去，追忆往事2.对情况和事件作某些补充3.插入一段由近及远，由今及古线索：1.物线2.事线3.人线4.情线5.

3、时线6.地线判断：①文章的标题②各段反复出现的事物③文中议论抒情的语句④作者的思想感情（变化）④一人物的见闻感受记叙的人称：第一人称：使文章内容更真实确凿。第二人称：便于情感交流。第三人称：不受任何限制，能从多方面自由叙述，写起来比较开阔。记叙的详略作用：与中心关系大详写，详写和略写形成对比，突出被略写的缺点,从而突出中心。描写的角度：正面描写（对描写的对象作直接的刻画）侧面描写（通过其他人物、景物的描写，侧面烘托要表达的对象）描写的内容（描写方式、描写方法）：①人物描写（外貌描写=肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心

4、理描写、细节描写等）②环境描写：1.自然环境描写（季节、地点，周围的景物）2.社会环境（人物活动的处所、背景、氛围等）人物描写的作用:写出了______，表现了人物的性格、精神品质。环境描写的作用：自然环境描写（渲染气氛，烘托人物心情、推动情节发展、交代故事发生的时间、地点）社会环境描写（交代事件发生的社会背景、推动情节发展、揭示文章主题）表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论（技术说疫苗）表达方式作用：本段采用了_____的表达方式，表达了作者_____的感情，起到使读者_____的作用。记叙文的中心思想：1.看标题、头尾

5、段2.找文中议论抒情的部分3.归纳段意或分析人物事件概括记叙文中心思想（是什么？）：通过_____的描写，表现了_____的思想（性格、精神），抒发了作者____的感情。句子的作用？有些情况要结合第三点和第四点来回答。内容上：记叙文：点明主旨议论文：揭示中心论点及分论点说明文：揭示说明对象的特征或事理在结构上：在文章开头：总领全文、引出下文、为下文作铺垫、设置悬念在文章中间：（1）承上启下（2）作铺垫在文章结尾：首尾呼应、总结全文、点明中心（议论文引出或点明论点说明文引出说明对象或说明内容）表达效果上：升华中心、渲染气氛、烘

6、托心情等作用。从写作手法上（表现手法）：伏笔（埋地雷）、设置悬念（吸引读者的阅读兴趣）欲扬先抑（先写坏的在写好的，使文章更具波澜）托物言志（借物喻人——抓住____与____相似的特点，含蓄地表达了…的理想或生活态度或精神品质）借景抒情（情景交融，使文章充满诗情画意）象征（借物表达抽象的概念、思想和情感----抓住____与____相似的特点，更好地达到了表现了____的目的）衬托（为了突出要表达事物的特点，和别的事物形成对照——用___的___衬托___的___）对比（对比是把两个相反的事物或同一事物相反的两个方面对照，让

7、读者分辨是非、识别好坏——通过___和___的对比，反应了___）铺垫：（在主要对象或事件发生之前，先对与之相关的人物、事件或环境进行描写，为主要人、事、物的出现做好准备）加点词语在句中的含义：（1）答出词语的原来的意思（2）答出词语在句中的比喻义，表达了______句子含义：①先在文中找到此句子，看其前面或后面的句子，根据那些句子作答②结合中心思想，进而领会句子的含义③抓关键词，弄清关键词的比喻义标题的含义：①表层含义②深层含义（引申义、比喻义、象征义）标题如果是比喻句就弄清比喻义；象征义弄清象征的事情标题的作用：贯穿全文

8、的线索、表明写作对象、象征或比喻、点明主旨、引起读者阅读兴趣、制造悬念给文章换题目：①不可②原题目的作用③改后题目的不足对标题的理解：①标题的含义，围绕中心②标题作用修辞手法的作用（表达效果的作用）：1)比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特征。2)排比：强调了＋对象＋特征3)设问：引起读