我能打败怪兽.doc

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1、课外阅读教学设计施教日期：年月日教学内容我能打败怪兽共几课时1课型阅读指导第几课时1教学目标1.引导学生阅读绘本，了解故事内容，激发学生对绘本的阅读兴趣。2.通过朗读和欣赏画面，让孩子感受绘本精美传神的图画和富有节奏感的文字。从而体验读绘本书的乐趣。3.通过欣赏故事，感受卡梅利多的聪明、可爱。勇敢、执着和坚强；知道在生活中要有所追求；遇到困难，不要慌张、害怕，应该开动脑筋、想出对策。4.凭借绘本，激发学生想象力和创造力，进行故事创编。教学重难点教学资源绘本书小黑板教学过程调整与反思一、阅读故事，感受阅读乐趣。1．听说过怪兽吗？你能打败怪兽

2、吗？有一只叫卡梅利多的小鸡就打败了怪兽。想不想知道？2.看，鸡舍里正在闹饥荒，小鸡的爸爸、妈妈们都到田里去寻找食物，孩子们在好朋友鸬鹚佩罗的照顾下，准备平分唯一的一颗已经发霉的燕麦种子。然而，一只小老鼠却偷走了这一粒珍贵的燕麦。小鸡们在咒骂后，在哭泣后，决定忍着饥饿去寻找食物。然而，更大的灾难还在等着这群小鸡。3.猜猜看，会是什么灾难？我们一起来读读：原来呀，他们的农场遭到了一个怪兽的抢劫。所有的食物都被抢光了，房子也被烧了……当他们从老公鸡“老蔫”的嘴里得知给他们带来灾难的怪兽就藏在‘雄鸡贼大胆’旅馆旁边的城堡里，而自己的爸爸妈妈也正好

3、朝着那个方向去的时候，卡梅利多和卡门担心极了。4.他们会怎么做？怎么说？（出示图片）一起读读，……和贝利奥一起沿着“老蔫”所说的方向去寻找父母。你们觉得他们会找到吗？走了好久，他们终于找到了“雄鸡贼大胆”旅馆。贼大胆先生告诉他们说：“我亲眼看见有一个来自地狱的怪物，只有公鸡的啼鸣才能打败它，这个怪物只要一听到"喔、喔’的啼叫声，马上就会死掉！不过，很可惜，还没等到这些公鸡发出‘喔’就已经被怪物弄死……唉，看来世界就要灭亡了！……"5.多么可怕的怪兽呀，你们觉得会是怎样的一个怪兽？（学生想象回答）原来大家所说的大怪兽叫“鸡头蛇怪”。他的眼里

4、会发射出可怕的亮光。当卡梅利多他们来到这座怪物城堡的时候，它们看到以小胖墩为首的去寻找食物的小鸡们已经被怪兽变成了透明的水晶。他们感到很奇怪。（出示图片）6.这时它们身后传来了“当当当”的金属碰撞的声音。会是谁呢？原来是一位骑士，他骑着马，说自己是圆桌骑士。他告诉卡梅利多：小鸡们是被怪兽变成了水晶，他还知道怪兽的来历，怪兽就住在城堡里，他决心要去打败大怪兽“鸡头蛇怪”。(出示图片)卡梅利多想起外星小鸡留下的“墨镜”，可能会遮住可怕的光。它们走到城堡里，卡梅利多看到自己的爸爸妈妈也被怪兽变成了水晶。也看到了可怕的怪兽。骑士冲上去，可是一道可

5、怕的光刺穿了他的头盔，骑士变成了水晶。卡门见怪兽害了这么多的朋友和亲人，它非常生气，它要和怪兽决斗，可是她也被击中了。7.卡梅利多会怎么样呢？（出示图片）一点事都没有。因为卡梅利多戴着墨镜，不怕怪兽的光。鸡头蛇怪向卡梅利多放出一次又一次凶猛的亮光，还是没事。怪物很吃惊,说：“这家伙,居然还挺得住,”它紧接着又射出一道又一道威力更强的火光,喷向卡梅利多.卡梅利多大声说:“我一点都不觉得痛,再来!现在该轮到我了,要我给你唱一首小曲吗?它死死盯住蛇怪的眼睛,张大嘴巴"喔-喔-,喔-喔、喔-喔-”在“喔、喔、喔、”的歌声中，怪兽身体开始膨胀……越

6、来越大……越来越大……就像在火上烤的栗子一样。“砰”一下子炸开了。（二、想象、续编故事怪兽被彻底打败了，小鸡们都到城里来住了。卡梅利多一家人会怎么样呢？请你发挥自己的想象，续编故事……三、感悟道理、推荐书目1.师小结：小朋友，到这里，这个故事讲完了，你们喜欢这个故事吗？喜欢故事中的谁呀？问：从这些画面我们可以感受卡梅利多是个怎样的孩子？（聪明、机灵、勇敢、执着……）2.通过阅读，我们感受到了卡梅利多的机灵、可爱、调皮；面对可怕的怪兽，它用智慧战胜了邪恶!这就是绘本故事，因为绘本中的图画也是会说话的，所以我们在读图画书的时候不光要看文字，千

7、万别错过这些精美的图画。3.推荐阅读：像这样的绘本还有很多很多，它是一个《不一样的卡梅拉》系列丛书，讲述了一系列生动有趣，又富有神奇冒险的故事，暑假里你们已经开始阅读，现在老师又领着你们一起读了五本，剩下的几本也这样读读，在以后的午间阅读时间我们一起交流。