高二历史滚动练习

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1、高二历史滚动练习本次测试的主要内容：必修三第四、五、六、七单元目的：（1）巩固已复习的成果，有效地降低遗忘率（2）对刚复习的内容查漏补缺，有利于把握自己复习过程中的不足。（3）提高答题技巧和方法的应用能力第Ⅰ卷一、选择题(请将正确的答案填涂在答题卡上)C1.三民主义对中国旧民主主义革命所起的推动作用，表现在①推动了资产阶级民主革命的发展②推动了中华民国的建立③指导了第一部资产阶级民主宪法的制定④推动了国民大革命的发展A、①②B、①②③④C、①②③D、①③④D2.新民主主义革命阶段，孙中山新的思想主张是①要求建立资产阶级民主共和制度②提出要消灭帝国主义在中国的

2、势力③废除封建土地所有制④民生主义涉及工农的普遍要求A、①③④B、②③④C、①④D、②④A3.下列哪些文章的发表丰富了马克思主义关于社会主义发展的理论？①七届二中全会上的报告②《论人民民主专政》③《论十大关系》④《关于正确处理人民内部矛盾问题》A、③④B、①②C、②③④D、①②③④A4.毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要表现在：①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度③指导中国人民推翻了封建帝制④指导中国人民进行社会主义建设，并取得了巨大成就A、①②④B、①②③C、①②③④

3、D、②③④C5.1992年春，邓小平南方谈话中明确提出了①社会主义商品经济理论②社会主义市场经济理论③社会主义初级阶段理论④杜会主义本质理论⑤“三个有利于”标准的理论A、①②③④⑤B、②③④⑤C、②④⑤D、①②③D6.毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想①都是马克思主义中国化的产物②反映出马克思主义具有与时俱进的品质③都对中国的社会主义革命和建设事业有重大指导作用④他们之间具有继承和发展的关系A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④D7.将教育作为我国优先发展的战略目标的标志性事件是A．1983年，邓小平提出“三个面向”的教育方针B．1987年中共十三

4、大的召开C．1992年，中共十四的大召开D．1995年，《关于加速科学技术进步的决定》的公布A8.全面建设社会主义时期，为了落实全面发展教育方针而采取的措施有①学校将德育放在重要位置②提出将教育与生产劳动结合③倡导两种教育制度④在少数民族地区教育以培养教育骨干为首要任务A、①②③B、②③④C、①②③④D、①④C9.从1999年我国第一艘“神舟”号宇宙试验飞船安全返回到2003年“神舟”5号、2005年“神舟”6号飞船完成载人航行，我国的尖端科技一步一个新台阶，取得了重大突破。科技的重大突破，生动地说明①中国改革开放取得巨大成就②中国开始掀起了“向科学进军的的

5、热潮”③中国在航天技术和运载火箭技术方面，已经迈进世界先进国家行列④对巩固国防，增强我国的综合国力有重要意义A．①②③④B．①②③C．①③④D．②④C10.18世纪的思想家可以把苏格拉底作为先驱和战友是因为A、苏格拉底第一次在哲学意义上发现了自我B、苏格拉底发现了人类知识的有限性C、苏格拉底发现了人类理性的力量和价值D、苏格拉底是哲学的创造者、“智慧”的化身A11..下列内容不属于苏格拉底关于道德方面的主张是A．反对过激的民主政治B．道德就是知识C．知识就是道德D．知德合一C12..恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有将这个时代充分表达出来”。其含义是A、它没有

6、将古希腊、罗马文化完全复兴B、它把古代文化古为今用C、它没有准确地揭示这场运动的性质D、它打着复兴古典文化的旗帜4A13.在西文中，“人文精神”一词应该是humanism，通常译作人文主义、人本主义、人道主义。狭义是指文艺复兴时期的一种思潮，其核心思想为：①关心人，以人为本，重视人的价值，反对神学对人性的压抑②张扬人的理性，反对神学对理性的贬低③主张灵肉和谐．立足于尘世生活的超越性精神追求④认为人生来就是自由的A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④C14.启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A反对教权主义和蒙昧主义B宣传天赋人权C提倡自由、平等D主张建立

7、法制社会C15.欧洲启蒙运动的思想核心是A、肯定人、注重人性B、把人和人性从宗教束缚中解放出来C、崇尚理性D、批判专制教权、追求民主和个人自由D16.法国启蒙思想家的主张的共同点不包括A、反对封建等级B、反对君主专制C、主张实行法制D、建立资产阶级共和国B17.孟德斯鸠主张三权分立的目的是A、实行天赋人权B、避免暴君政体C、实行司法独立D、建立平等社会B18.下列对启蒙运动的表述，不正确的是A、推动法国的革命的爆发B、直接与封建专制制度发生对抗C、推动了欧美资产阶级民主革命的发生D、影响了亚非拉各国人民的民族解放运动A19.启蒙运动与文艺复兴运动,宗教改革最

8、大的不同表现在A,反对封建专制方面B,反对天主教方面