高考地理二轮复习 专题五《等值线判读》学案.doc

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1、高考地理二轮专题五《等值线判读》新闻快递：1、乌克兰局势持续紧张。乌克兰位于黑海之滨的唯一自治共和国“克里米亚”不承认基辅刚成立的新政并要求俄罗斯提高保护，俄罗斯已经出兵介入，乌克兰部队进入全面战备状态。2、俄罗斯城市位于黑海之滨的城市“索契”成功举办了冬奥会之后又将迎来“G20”峰会。关注命题：1“克里米亚”“索契”或周边的重要位置、气候。2、乌克兰的商品谷物农业区位（乌克兰有欧洲粮仓之称）。3、俄罗斯的自然地理环境、自然资源开发以及俄罗斯与日本有主权之争的北方四岛。【考情分析】：1.种类不断增加

2、。但等高线、等温线、等压线以及等降水量线图的试题构成了等值线试题的主体部分。2.由单纯地考查等值线图像知识转向考查等值线知识的综合应用，由单视角转向多视角的综合考查。具体表现为应用等值线图分析所表达的地理事物的内涵，并揭示地理规律及影响因素。【复习策略】1.掌握等值线的本质属性及判读方法。2.正确理解各种等值线所表达要素的内涵与外延，深入掌握知识之间的内在联系3.注意等值线的数线形的转化4.通过解题来加深对等值线的理解、内化判读的方法、了解命题的角度和方式【网络构建】：学生课前完成总结你所掌握的判读

3、方法（可以以你比较熟悉的等高线或其他为对象进行总结）写出你见过的等值线类型总结归纳不同等值线的共性分析影响的因素确定地理事物的空间分布规律和变化规律评估对生活生产的影响影响判读方法运用共性判读方法运用共性类型第一课时等值线的类型、原理及判读【感悟高考】(2012年高考)等高线地形图可以帮助人们正确认识地形地貌。读下图回答下列2小题。甲乙海．右图所示地区地形地势的基本特点是①以丘陵、平原为主②中部高，西南、东北低③以平原、盆地为主④中部低，西南、东北高A．③④B．②③C．①②D．①④．图中甲、乙两条虚

4、线所在的地形部位分别是A．山脊、山谷B．山脊、山脊C．山谷、山脊D．山谷、山谷一．等高线地形图【自主学习】：（一）等高线的基本特点①同线等：同一条等高线上的各点等高，并以海平面作为零米。相邻的两条等高线间的高差相同。②全图等距：等高距即指两条相邻等高线之间的高度差。③等高线是的曲线：无论等高线怎样迂回曲折，终必环绕成圈，但在一幅图上不一定全部闭合。④两条等高线不一般重叠，如果重叠则为。⑤等高线疏密反映：等高线稀疏的地方表示，密集的地方表示，间隔相同的地方表示均匀坡。有时候图上看不出密集与稀疏时，可根

5、据“坡度=垂直相对高度/水平距离”来决定。⑥等高线穿过河谷时，向河流游弯曲。⑦示坡线表示降坡方向：示坡线是与等高线垂直相交的短线，总是指向海拔较低的方向，有时也叫做降坡线。（二）认识等高线图上的地形1.陆地宏观地形类型海岸线：一般为米等高线平原：海拔小于米，地势起伏很小，等高线很。高原：海拔大于米，内部地势起伏，等高线较，边缘地势陡峻，等高线较。山地：海拔大于米，地势起伏很，等高线很。丘陵：海拔200～500m，地势起伏较大，等高线较密集。盆地：海拔无标准，中间，四周，内部地势起伏较小，等高线较稀疏

6、，边缘地势陡峻，等高线较密集。D(2)局部小地形类型（写出下列等值线图写出地形类型）100200C150B300200A2003000300200EGF陡崖顶部陡崖底部(三)等高线的应用1.相对高度（高差）和温度的计算⑴．等高线地形图上有关高差(相对高度)的计算①两点相对高度：（n-1）×d≤H<（n＋1）×d②陡崖陡崖顶部海拔高度的计算H高≤H

7、差的计算两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)，可以计算这两地间的气温差异：T差＝0.6H相。2.判断地形类型：（地形特征的描述）运用典例一(四川高考题)36题图7所示国家人口稠密，经济以传统农牧业为主，森林覆盖率为29%.完成下列要求。（1）简述该国地形、地势特点。（4分）图7773.判断水系、水文特征（运用）水系特征：（水系形状、流向、流程长短）山地常形成放射状水系；盆地常形成向心状水系；山脊常形成河流的分水岭；河流沿山谷发育，等高线穿越河谷时向高值弯曲，即河流流向与等高线凸

8、出方向相反。水文特征：（流量、流速、水能、含沙量）等高线密集的河谷，河流流速大，陡崖处有时形成瀑布；河流的流量还与流域面积和所处迎风坡、背风坡有关。4、判断气候特征（运用）（1）判断不同坡向的降水：迎风坡降水多，背风坡降水少；阳坡气温高，蒸发强，阴坡气温低，蒸发弱等。（2）海拔高气温低，海拔低气温高。（3）盆地不易散热，易引起空气的滞留。5．通视问题：（理解）（1）同一坡上两点通视：看两点间是凸坡还是凹坡。若等高线上密下疏，则坡度上陡下缓，为一个凹坡可以通视。若等高线