高二英语《Unit5 First aid》教案 .doc

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1、"吉林省集安市第一中学高二英语《Unit5Firstaid》教案"策略I：有关急救的知识+联想Firstaidtemporarygetinjuredfallillavarietyofinjuries/tissue/organsankle/wristnoseskinthroatsprain/sprainedbleedburnschokenosebleed3layers123mildsunburntseveresunburntelectricshockhotpan/stove/radiationhotliquidfromthekettleSymptomsswell/swollenbl

2、ister/waterycharred/nervemildlypainfulunbearablenopainvitalambulancetreatheal第一部分词汇网，使同学们清楚的了解，急救是一种临时性的救助，了解日常生活中几种常见的，可以在没有医务人员的帮助下，就可以自行解决的问题，尤其了解了关于烫伤的几种救助措施。通过本人在所教班级的实践，效果良好，拿出来与大家共享。策略II：编故事+联想+急救常识cupboardputone’shandsoninplacescissorsbandageointmentsleevesoftheblousebruisetight/firmp

3、oisontightly/firmlysqueezeoutanumberofpressureoverandoveragainmakeadifference第二部分词汇网，通过编故事，加联想，使一些抽象，难懂的词，一下子鲜活起来了，像烫伤膏，剪刀，衣袖，挤压，绷带，绑紧，反复等词，一，两遍之后就都能记住了记忆单词效果非常好。策略III：编故事essentialapplyschemeceremonycomplexpourraybarrierstablabelbraveryinfectiondampbasin第三部分把一些不常见的单词也通过编故事的形式连到了一起，虽然很牵强，但效果也不

4、错。总之，词汇策略的使用，解决了一部分同学记忆单词有困难的问题，以后会更加努力的学习理论知识，争取词汇教学更上一个台阶。