高二英语first aid教案_1

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。高二英语FirstAid教案  Unit5FirstaidI.  单元教学目标技能目标Goals  TalkaboutfirstaidandmedicinePracticeexpressinggivinginstructionsLearnaboutEllipsisPracticeinstructionalwriting:firstaidinstructionsforparticularinjuriesII.  目标语言功能句

2、式Expressing  instructionsGiveothersyourpositivesuggestionsororders.we/youshould/oughtto…Pleasedo…makesure…youmust/haveto/oughtto…youmustnever…yououghtneverto…Giveothersyournegativesuggestionsororders.1.  youshouldnot…2.  yououghtnotto…3.  Pleasedon’t…4.  youshouldne

3、ver…5.团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  youmust/shouldneverto…词汇1.四会词汇Aid,illness,injury,bleed,ankle,choke,blood,bloody,burn,organ,poison,ray,treatment,liquid,rad

4、iation,mild,iron,tissue,electric,swell,damage,jewellery,squeeze,wound,bandage,symptom,kettle,wrist,damp,sleeve,throat,present,ceremony,bravery,towel,pressure,ambulance,authentic,essay词汇2.认读词汇sprain,essential,layer,heal,blister,watery,char,nerve,ointment,infection,la

5、bel,jason,Slade,  stab,scheme,Southerton,bruise3.词组Firstaid,fallill,electricshock,squeezeout,overandoveragain,inplace,anumberof,putone’shandson,catchfire,oughtto,haveto,staycalm,keepinmind,manageto,flowout,dieof4.重点词汇Injury,bleed,swell,damage,wound,damp,throat,prese

6、nt,bravery,should,oughtto,makesure,haveto语法LearnaboutEllipsis重点句子1)Burnsarecalledfirstdegreeburns,seconddegreeburnsorthirddegreeburns.2)Theseburnsaffectboththetoplayeroftheskinandtheyaffectthesecondlayeroftheskin.3)johnwaspresentedwithhisawardata  ceremony  which团结创

7、新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  recognisedthebraveryoftenpeoplewhohadsavedthelifeofanother.4)2.TheydiscoveredthatAnneSlade,motherofthree,hadbeenstabledrepeatedlywi

8、thaknife.5)Itwasjohn’squickactionandknowledgeoffirstaidthatsavedmsSlade’slife.课程设计与课时分配(经教材分析,根据学情,本单元可以用六课时完成)1stperiod:warmingup2ndperio

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