高中生物 第四章 第1节《种群的特征》学案新人教版必修3.doc

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1、第四章第1节种群的特征【课标解读】1.通过对种群特征的分析比较，说出种群的特征，理解其内在联系。2.联系实际，学会调查种群密度的常用方法。.【温故而知新】合成部位含量较多部位生理功能赤霉素未成熟的、、的部位促进、促进种子萌发和细胞分裂素主要是正在进行细胞分裂的部位促进脱落酸根冠和萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织促进果实和叶的衰老和脱落乙烯植物体的各个部位成熟的果实中促进果实成熟【双基梳理】知识点一：调查种群密度的方法(阅读P60－62)1．种群的概念与数量特征(1)概念：指在一定的内，生物全部个体的。(2)数

2、量特征：；率和死亡率；率和迁出率；和性别比例。其中最基本的数量特征是。2．种群密度(1)概念：种群在单位或单位中的个体数。(2)意义：它反映了种群在的数量，在农林害虫的、渔业上的确定等方面都具有重要意义。(3)调查方法①样方法：在被调查种群的分布范围内，选取若干个样方，通过计数内的个体数，求得的种群密度，以所有样方种群密度的作为种群密度的估计值。②标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，后再放回，经过一段时间后进行重捕，根据占的比例，来估计种群密度。知识点二：种群的其他数量特征(阅读P62－6

3、3)1．出生率和和死亡率(1)出生率是指在单位时间内数目占该种群个体总数的比率。(2)死亡率是指在单位时间内数目占该种群个体总数的比率。2．迁入率和迁出率：对一个种群来说，单位时间内的个体，占该种群个体总数的比率。3．年龄组成(1)概念：一个种群中的个体数目的比例。(2)类型型：幼年个体数成年、老年个体数型：各年龄期个体数比例型：幼年个体数成年、老年个体数(3)意义：可预测种群的变化趋势。4．性别比例(1)概念：种群中个体数目的比例。(2)意义：对有一定的影响。(3)应用：利用性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫

4、的雄性个体―→破坏―→降低害虫。知识点三：种群的空间特征(阅读P63)组成种群的个体，在其生活空间中的或叫做种群的空间特征。主要类型有均匀分布型、随机分布型和集中分布型。【合作探究】探究一：种群概念的理解(1)三个“两”理解种群的概念①两个要素：“同种”和“全部”。②两个条件：“时间”和“空间”，即种群具有一定的时空限制，离开一定的空间和时间的种群是不存在的。③两个基本单位：种群是生物繁殖的基本单位和生物进化的基本单位。(2)个体、种群与物种的关系：同一物种在不同区域内可以有多个种群，但一个种群内的个体都是

5、同一物种，如下图所示。①一个种群不是个体简单的累加，而是具有发展、自我调节、动态稳定以及种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例等一系列特征的有机整体。②物种因地理隔离形成不同种群。③种群是物种存在的基本单位。思维激活：1．依据种群概念，请你确认下列①～③是否看作一个种群？为什么？①两个池塘中的鲤鱼。②某池塘中所有的鱼。③一块农田中全部长出玉米粒的玉米。2．据种群密度的概念，判断“一块玉米田中的所有的蝗虫”是对种群密度的描述吗？强化训练1：下列生物属于种群的是(　　)。A．一片草原上的所

6、有牲畜B．一片森林中全部的鸟C．一块朽木上的全部真菌D．一个池塘中全部的鲫鱼变式训练1：判断正误：(1)不同种群的生物不是同一物种。()(2)种群是生物进化和繁殖的基本单位。()(3)判断是不是一个物种的标准是：两个种群间能否随机交配并产生可育的后代。()(4)某外迁群体a1与当时留居群体a2的基因频率不相同，则a1和a2是同一物种。()探究二：调查种群密度的方法种群密度越高，一定范围内种群个体数量越多，即种群密度与种群数量相关。要注意：同样环境条件下，不同物种的种群密度不同；同一物种在不同环境下的种群密度

7、也不同。种群密度调查方法包括逐个计数法和估算法等，估算法常用样方法和标志重捕法。1．样方法(1)适用范围：一般适用于植物，也可以用于昆虫卵的数量调查及一些活动范围较小的动物，如作物植株上的蚜虫、跳蝻等。(2)基本步骤①确定调查对象：根据当地实际情况确定。②取样：要做到随机取样，多用五点取样法或者等距取样法。③计数：计数每个样方内的该种群的数量，并记录。在计数时在四条边上的生物只取两条边计数，一般取上边和左边的。上图中，若“○”代表个体，则该样方中个体数目计数方法如下：a．样方内的个体全部计数，有5个；b．位

8、于边线上的，只计相邻两边及其夹角上的个体，即计上不计下，计左不计右，有3个。该样方内总个体数量为5＋3＝8个。④计算种群密度：计算各样方内种群数量的平均值，即为该种群的种群密度的估计值(单位：株/平方米)。(3)注意事项：要随机取样，不能有主观因素。2．标志重捕法(1)适用范围：活动能力强、活动范围大的动物。(2)基本步骤：①确定调查对象。②捕获并标志部分个体：在该种群生存环境中，均匀设置捕获点，捕获一部分个体，