高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节（第3课时）教案 新人教版必修3.doc

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1、神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学重点神经系统的分级调节和人脑的高级功能依据：课程标准、教材、学情教学难点神经系统的分级调节和人脑的高级功能依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能二．能力目标概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟神经系统的分级调节教师解读学习目标，检查学生自主预习1.明确目标2.默写各级中枢的功能由已

2、知到未知，降低学习难度3分钟2.承接结果阅读P20的资料分析引导学生总结出脊髓的低级中枢受大脑皮层中的高级中枢调控。阅读、总结培养学生自学和获取信息的能力8分钟3.做议讲评人脑的高级功能监督学生记忆人脑的作用及言语区，引导学生分析分析不同形式记忆的关系默背，同桌互考培养学生合作能力和分析总结能力20分钟4．总结提升总结本课学习内容鼓励引导学生总结本课内容学生总结本课所学的知识点培养学生总结归纳能力4分钟5．目标检测完成当堂检测练习教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务全体同学完成练习

3、册随堂检测和课后巩固提升题，并对完答案，画出有疑问的地方7.板书第2章第1节通过神经系统的调节一、神经系统的分级调节二、人脑的高级功能8.课后反思