高中生物 第二章 动物和人体生命活动的调节 2.1 通过神经系统的调节（第4课时）教案 新人教版必修3.doc

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1、神经调节课题神经调节课时1课型新授课教学重点概述兴奋在神经纤维和神经元间上的传导和传递依据：课程标准、教材、学情教学难点概述兴奋在神经纤维和神经元间上的传导和传递依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一．知识目标概述兴奋在神经纤维和神经元间上的传导和传递二．能力目标进行兴奋在神经纤维和神经元间上的传导和传递的比较理由：根据新课程标准的要求和本节课的教材内容，结合我校学生的实际情况确定教具多媒体课件、教材，教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟校对练习题答案教师解读学习目标，检查学

2、生习题完成情况1.明确目标2.校对答案，思考错误点提高课堂效率3分钟2.承接结果解决学生疑惑处引导，讲解困惑处思考，修正解决学习中的疑惑8分钟3.做议讲评给出本节疑惑的相应章测题引导，评价独立完成相应题，小组统一答案。培养学生合作能力和分析总结能力20分钟4．总结提升在章的高度总结本课学习内容鼓励引导学生总结本章内容学生总结本课所学的知识点培养学生总结归纳能力4分钟5．目标检测完成当堂检测练习教师分发当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟6布置下节课自主学习任务1、阅读P23资料分析，找出人类

3、发现的第一种激素是什么，及其产生部位。2、完成练习册盘8课前导学一。3、A层次同学会描述促胰液素的发现过程7.板书8.课后反思