高中生物 第九讲 植物的激素调节学案 苏教版必修3.doc

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1、第9讲植物的激素调节(二)金题精讲题一：赤霉素广泛存在于高等植物体内，它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)的含量间接促进植物生长。为验证这一结论，实验小组设计了如图1所示的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列关于赤霉素促进植物生长的验证实验中，说法错误的是()A.是否对幼苗施加赤霉素溶液是该实验的单一变量B.如果对幼苗1施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端的胚芽鞘向右弯曲C.实验小组如果继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，可以提出两种假设：赤霉素促进了生长素的合成或抑制了生长素的分解D.幼苗1

2、和幼苗2可以来自不同种类、生长状况不同的植株题二：下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是()A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输题三：某同学以玉米胚芽鞘为实验材料，探究“a—萘乙酸(NAA)对植物生长的影响”，所得实验数据见下表：下列有关该实验的说法，哪一项是错误的()A．该实验说明NAA的作用具有双重性B．浓度为10-4mol/L的NAA也

3、能促进胚芽鞘的生长C．1号培养皿为对照组，其余培养皿为实验组D．促进胚芽鞘生长的最适NAA浓度在10-8mol/L左右题四：科学家做过如下的试验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如下图所示)；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是()A.①含生长素比②多，③含生长素比④多B.①含生长素比②

4、少，⑤含生长素比④多C.在③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多D.③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多题五：种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。将休眠状态的糖枫种子与湿砂混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。如图表示糖枫种子在层积处理过程中各激素含量的变化情况。据图分析下列说法中不正确的是()A.从图中可以看出脱落酸对种子的萌发起抑制作用B.在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在协同关系C.导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是细胞内基因选

5、择性表达D.各种激素含量的变化说明了植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同发挥作用题六：下列与激素作用无关的实例是()A．木瓜果实发育成熟B．植物在气温增高时气孔关闭C．果树通过取出顶芽获得更多结果枝D．种子的休眠与萌发题七：对燕麦胚芽鞘做如下图所示处理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入云母片；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度生长素的琼脂小块；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块

6、，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用单侧光照射。看图请回答下列问题：(1)有单侧光照射时，仍直立生长的有_________。(2)弯向光源生长的有________________。(3)不生长不弯曲的有________________。(4)如把④放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是________________。(5)向光弯曲生长的原因是_________。(6)以上实验说明，植物的茎具有_____，感受光刺激的部位在___________，向光弯曲生长的部位在________

7、_。胚芽鞘尖端能够产生________，从尖端运输到下部。题八：阅读以下材料回答问题。材料1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。材料2：有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是____________，由于生长素有_____的作用，所以胚芽鞘向光生长。(2)材料2的黑暗处理起什么作

8、用？________。材料2是否支持材料1的观点？_____，原因是：______。(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_______________。题九：从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段(无叶和侧芽)。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分