高中生物 基因突变和基因重组（2）基因重组和重组DNA技术学案 苏教版必修2.doc

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1、2014高中生物基因突变和基因重组（2）基因重组和重组DNA技术学案苏教版必修2课题基因突变和基因重组（2）——基因重组和重组DNA技术学习目标1．简述基因重组的概念含义和意义2．简述基因工程的概念含义和最基本工具重点1．基因重组的概念含义和来源2．基因工程的概念含义和最基本工具难点基因重组的概念含义和来源学习内容及过程学习札记学习内容及过程学习札记【自主学习】阅读课本79-80页，自学完成下列内容：一、基因重组1．概念指生物体在进行________________的过程中，________________________的过程。2．来源（1）_

2、_______________________________（时期），随着________________________的自由组合，位于这些染色体上的基因也自由组合。（2）________________________________（时期），________________________（非姐妹染色单体）之间遗传物质的交换，导致染色单体上的基因重组。3．意义基因重组既是________________的源泉，也是________________的重要原因之一。阅读课本80-82页，自学完成下列内容：二、重组DNA技术（基因工程）1．概念

3、重组DNA技术是指从一个生物体内分离或人工合成的________________导入另一个生物体中，使后者________________________或________________________的技术。2．基本工具（1）限制性内切酶（简称限制酶）——在特定位置上切割DNA分子一种限制性内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并在特定的切点上切割DNA分子。（2）DNA连接酶——将两个DNA片段连接起来（3）载体——运载目的基因常用的载体有________、________和动植物病毒等。质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物中，是细胞染色体外能

4、够自主复制的小型环状DNA分子。3．基本步骤（1）提取目的基因________________________________或________________，获得目的基因（2）目的基因与载体结合用________________限制性内切酶切割的________________和________，在DNA连接酶的作用下形成________________。（3）将目的基因导入受体细胞常用的受体细胞有________________、________________和________________等。（4）目的基因的检测和表达目的基因在受体细

5、胞中表达产生________________。4．优点：按照人类的意愿____________地改造生物5．应用【必背内容】基因重组的概念含义和来源【课堂练习】1．基因重组、基因突变和染色体变异的共同点是（）A．都能产生可遗传的变异　　B．都能产生新的基因C．产生的变异对生物都不利　　D．在光学显微镜下都可以看到2．生产上培育无子西瓜、青霉素高产菌株、杂交培育矮秆抗锈病小麦、抗虫棉的培育的原理依次是（）①基因工程②染色体变异③基因重组④基因突变A.①②③④B．②④③③C.②④③①D．①②④③3．基因工程是DNA分子水平的操作，下列有关基因工程的叙

6、述中，错误的是（）A．限制酶只用于切割获取目的基因B．载体与目的基因一般用同一种限制酶处理C．基因工程所用工具酶是限制酶、DNA连接酶D．带有目的基因的载体是否进入受体细胞需检测4．基因工程的正确操作步骤是（）①目的基因与载体相结合②将目的基因导入受体细胞③目的基因的检测和表达④提取目的基因A．③④②①B．②④①③C．④①②③D．③④①②5．“转基因动物”是指（）A．基因组中导入外源基因的动物B．提供基因的动物C．能产生蛋白质的动物D.能表达基因信息的动物6．科学家将菜豆储存蛋白的基因转移到向日葵中，培育出了植物“向日葵豆”。这一过程不涉及（）A

7、．DNA按照碱基互补配对原则自我复制B．DNA以其一条链为模板合成RNAC．RNA以自身为模板自我复制D．按照RNA密码子排列顺序合成蛋白质7．下列不属于基因工程育种优点的是（）A．育种周期短B．目的性强C．盲目性大D．克服远缘杂交不亲和的障碍8．1990年，一位因缺乏腺苷酸脱氨酶基因而患有先天性体液免疫缺陷病的美国女孩接受了基因治疗，其方法是首先将患者的白细胞取出作体外培养，然后用逆转录病毒将正常腺苷酸脱氨酶基因转入人工培养的白细胞中，再将这些转基因白细胞回输到患者的体内，经过多次治疗，患者的免疫功能趋于正常。（1）该基因治疗方式属于_____

8、___________（体内、体外）途径。（2）该基因治疗过程中，目的基因是______________________________