基因突变和基因重组学案 (2)

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1、班级：姓名：学号：小组：学习目标1.举例说出基因重组。2.基因重组的意义。课前预习备注1、概念：基因重组是指在生物体进行__________的过程中，控制不同性状的基因的_____________。所以，进行_________的生物会发生基因重组。2、类型：重组类型发生时期本质自由组合型减数一次分裂后期非同源染色体上自由组合交叉互换型减数一次分裂四分体期同源染色体非姐妹染色单体导致非等位基因重新组合人工重组型肺炎双球菌转化实验S菌DNA进入R菌发生基因重组；基因工程使目的基因与受体细胞DNA重组3、重组DNA技术步骤（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）；4、重组DNA技术过程中用

2、到的酶有哪些？其作用分别是什么？5、请列举重组DNA技术的应用课堂研讨备注【思考1】减数分裂包括哪些过程？以两对同源染色体为例，画出减数分裂的过程。【思考2】当发生基因重组时，是否会产生新的基因型？或有新的基因产生吗？或有新的性状产生吗？阅读P80-81图：（1）简述重组DNA的过程（2）小组讨论完成：比较DNA连接酶与DNA聚合酶作用DNA连接酶DNA聚合酶不同点连接的DNA模板连接的对象相同点作用实质化学本质【合作探究】理解基因重组，完成下表填空：重组类型自然状态下的基因重组人工参与导致的基因重组同源染色体上___________间的重组非同源染色体上__________间的重组基因工

3、程肺炎双球菌的转化发生时间减数第一次分裂________时期减数第一次分裂____体外目的基因与运载体重组和导入细胞内与细胞内基因重组体内、体外转化实验发生机制同源染色体非姐妹染色单体之间________导致染色单体上的基因重新组合同源染色体分开，等位基因分离，__________，导致非同源染色体上__________间重组目的基因经______导入受体细胞，导致受体细胞中基因________细菌的DNA与______细菌的DNA重组图像示意学后反思课题：4.4基因突变和基因重组（2）班级：姓名：学号：小组：课堂检测备注1.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变，检测这

4、种碱基序列的改变必须使用的酶是A.解旋酶B.DNA连接酶C.限制性内切酶D.RNA聚合酶2.下列关于基因重组的说法不正确的是A.进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合属于基因重组B.减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组C.减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组D.一般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能3.下列关于基因工程的叙述，不正确的是A.基因工程的原理是基因重组B.运用基因工程技术，可使生物发生定向变异C.一种生物的基因转接到另一种生物的DNA分子上D.是非同源染色体上非等位基因的自由组合4.两个核

5、酸片段在适宜条件下，经X酶的作用，发生了如下变化，则X酶是A．DNA连接酶B．DNA酶C．DNA聚合酶D．限制性核酸内切酶5.为培育节水高产的小麦品种，科学家将大麦与抗旱节水有关的基因导入小麦中，得到转基因小麦，其水分利用率提高了20％。这项技术的遗传学原理是A.基因突变B.基因重组C.基因复制D.基因分离6.与传统的杂交育种和诱变育种相比，通过基因工程和细胞工程等现代生物技术培育农作物新品种的优越性在于①克服远缘杂交的生殖隔离②对农作物进行定向改良③不存在生态和进化安全性问题④育种周期较短A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.用基因工程生产胰岛素的主要原因是A.工艺简单，容易操作B

6、.生产量大，价格较低C.所生产的胰岛素可以口服D.所生产的胰岛素疗效大大提高（）（）（）（）（）（）（）课后巩固备注1.下面有关基因重组的说法不正确的是A.基因重组发生在减数分裂过程中B.基因重组产生原来没有的新基因C.基因重组是生物变异的重要来源D.基因重组能产生原来没有的新性状2.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻②我国科学家将苏云金芽孢杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛A.①B.①②C.①②③D.②③④3.限制性内切酶的特点是A.只能识别

7、GAATTC序列B.识别特定的核苷酸序列和特定的酶切位点C.识别黏性末端D.切割质粒DNA的标记基因4.下列叙述不是运载体必须具备的条件的是A.具有某些标记基因B.决定宿主细胞的生存C.不能在宿主细胞中复制D.有多个限制酶切点5.进行有性生殖生物其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因A.基因重组B.基因突变C.染色体变异D.生活条件改变6.根据下列所给的材料完成问题：材料一：把人的胰岛素基因拼接到大肠杆菌的质粒上，然后