高中生物 上学期1.2《细胞的多样性和统一性》导学案 新人教版必修1.doc

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1、河南省淇县高级中学2012-2013学年高一生物上学期1.2《细胞的多样性和统一性》导学案新人教版必修1学习目标：知识目标：（1）说出真核细胞和原核细胞的区别和联系注意从细胞大小、细胞核、细胞质特点上加以理解。（2）分析细胞学说建立的过程理解细胞学说的要点和细胞学说的建立过程及其意义。能力目标：讨论技术进步在科学发展中的作用使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。通过实验，掌握正确使用高倍显微镜和制作临时装片的实验操作技能。情感目标：认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程

2、认同细胞既具有多样性又有统一性。学习重点、难点：原核细胞和真核细胞的区别和联系分析细胞学说建立的过程知识链接：常见动植物细胞在初中义务教育阶段已学习过，本节课我们将在此基础上更深入的学习细胞的多样性和统一性，分析细胞学说的建立过程；细胞学说中“新细胞可以从老细胞中产生”的要点，为第六章第一节《细胞增殖》打下基础。学习过程：【自主学习】1、科学家根据为界限的，把细胞分为和二大类。2、常见的原核生物有和等。蓝藻细胞内含有和，是能进行的自养生物；细菌中的绝大多数种类是营或的异养生物。3、原核细胞具有与

3、真核细胞相似的和，没有，也没有，但有，位于无明显边界的区域，这个区域叫做。4、细胞学说的发展：（1）最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是    国科学家   ，实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。（2）细胞学说的最初建立者        和        分别通过对植物体和动物体结构及功能的研究，将研究结果综合为以下要点：①                                                     。②        

4、                                             。③                                                     。（3）后来，德国的        修正了细胞学说的第        要点，将其修正为        ，从而使细胞学说的描述更加科学。5、高倍镜的使用步骤：①转动反光镜使__________明亮。②在______倍物镜下观察清楚后，把要放大观察的物像移至____________中央③转动______

5、______换成_____倍物镜④观察并用_____准焦螺旋调焦。【合作探究】问题一：细胞的多样性和统一性（一）、教材第7页图中的四张照片是你初中生物实验中观察过的几种细胞，试讨论下列问题：（1）图中共有几种细胞？请说出它们的名称。比较它们共同的结构有哪些？（2）请从中举出一两个例子，说说造成细胞不同形态结构可能的原因。（二）、通过以上回忆，你已初步认识了细胞的多样性和统一性。初中阶段，通常用的是低倍显微镜，而且观察的材料有限。下面我们将尝试用高倍镜来观察更多的细胞。如何使用高倍显微镜来观察细胞

6、呢？1．显微镜的基础知识：（1）.显微镜的成像：光源（天然光或人工光源）→反光镜→光圈→物体→物镜→在镜筒内形成物体放大的实像→目镜→把经物镜形成的放大实像进一步放大。（2）。显微镜放大倍数＝物镜放大倍数×目镜放大倍数。放大倍数是指物体的长度或宽度或直径的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数（3）镜头长度与放大倍数关系：目镜的长度与放大倍数成反比，物镜的长度与放大倍数成正比。（4）物像移动与装片移动的关系：物像移动的方向与载玻片移动的方向相反（5）调节视野亮度的方法：①增强或减弱光源亮度；②增大

7、或缩小光圈；③反光镜使用平面镜或凹面镜（6）放大倍数变大，视野变小，视野中的细胞数目变小。分两种情况（放大倍数由10X10——10X40）。①当细胞平行排列时，所看到的细胞数目是：低倍镜观察到的细胞数目除以扩大的倍数（4）。②当细胞均匀分布时，所看到的细胞数目是：低倍镜观察到的细胞数目除以扩大的倍数的平方（）。（7）、视野中污物的判断方法：①转动目镜，污物移动的则污物在目镜上，不动则污物不在目镜上；②转动物镜，污物移动的则污物在物镜上，不动则污物不在物镜上；③污物不在目镜、物镜上则在玻片上。2．

8、使用低倍镜观察的步骤：（1）.取镜与安放：①右手握镜臂，左手托镜座；②把显微镜放在实验台的前方稍偏左（2）.对光：①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②选一较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜，右眼同时睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可以看到白亮的视野。（3）.低倍镜观察：①把要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本正对通光孔的中心；②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛从侧面看着物镜镜头与标本之间，防止两者相撞）；③左眼看目镜内，同时反