高中生物 1.2细胞的多样性与统一性导学案新人教版必修1.doc

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1、走进细胞第2节细胞的多样性和统一性【课前自主学习】课前回顾：低倍显微镜的使用1、取镜与安放：从镜箱中取出，_________握镜臂，________托镜座。 把显微镜放在实验台_____________。 对光：（1）转动④__________，使⑤__________对准通光孔      （2）调节⑥__________和⑦___________，使视野变明亮  低倍镜观察：（1）把所要观察的玻片标本放在_________上，用__________压住，标本要正对通光孔的_________  （2）转动__________，使载物台缓缓上升至最高。        

2、 （3）__________眼看目镜内，同时反向缓慢转动粗准焦螺旋，使载物台_________，直到看到物像为止，再稍稍转动________，使看到的物像更加清晰。  一、观察细胞1、  高倍镜的使用  （1）调节亮度：调节_________，使视野亮度适宜 （2）选好目标：在__________下将需要观察的目标移到视野中央         （3）换用高倍镜观察：转动_________，移走低倍物镜，换上__________。        （4） 调焦：缓慢调节_________，使物像清晰二、原核细胞和真核细胞2、区分原核细胞与真核细胞的依据是________

3、__________________________________。3、原核生物中除细菌外还有蓝藻。（1）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的____________。细菌中的绝大多数种类是营______或_____________的_____________。（2）在蓝藻和细菌的细胞中，都____(有/没有）成形的细胞核。4、原核细胞具有_________________________________________________________，没有_________________，也没有____________，但有一个环状的DNA分子，位

4、于细胞内特定的区域，这个区域叫做________。5、真核细胞染色体的主要成分是__________和__________。三、细胞学说建立的过程6、细胞学说是建立者主要是______________和___________。7、细胞学说的要点内容是：（1）_______________________________________________________________________。（2）_______________________________________________________________________。（3）_______

5、________________________________________________________________。8、细胞学说建立的过程时间科学家重要发展1543比利时的维萨里、法国的比夏揭示了人体在_____和_____水平的结构1665英国的虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为  _____      德国的__________、      18世纪____________是构成动植物体的基本单位_________1858德国的___________  细胞通过_________    产生新细胞9、细胞学说建立的意义：    揭示了细胞的 

6、      _______和生物体结构的_________  。【课前预习自测】1、下列四组生物中，细胞结构最相似的是（      ）。 A.草履虫、衣藻、香菇                    B.棉花、水螅、乳酸菌 C.水稻、番茄、白菜                       D.蝗虫、青霉、豌豆2、在光照明亮的实验室里，用显微镜观察植物细胞时，在显微镜视野中能清晰看到细胞壁， 但看不清楚细胞内容物。为便于观察，此时应（      ） A.改用凹面反光镜、放大光圈             B.改用凹面反光镜、缩小光圈 C.改用平面反光镜、放大光圈    

7、         D.改用平面反光镜、缩小光圈3、显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满，若物镜换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（  ）    A.2个            B.4个            C.8个               D.16个  4、某同学在光学显微镜下看到的物像为6>9，请问标本实际写的是(    )   A．6>9    B．6<9    C．9<6    D．9>65、列关于细胞学说的叙述，错误的是（    ） A.1665年，英国科学家罗伯特·虎克发现了细胞，并创立了细胞