高中生物 1.2细胞的多样性和统一性学案新人教版必修1.doc

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1、第一章第二节细胞的多样性和统一性【学习目标】：1.说出原核细胞和真核细胞的区别联系。2.分析细胞学说建立的过程。3.用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。【学习重点】①用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。②分析细胞学说建立的过程。【学习难点】原核细胞和真核细胞的区别和联系。【自主学习】1.使用高倍镜的方法：首先在下观察清楚，找到物象，移至_____，转换，换上，通过调节来调节视野亮度，再调节，直到看清物象为止。2.原核细胞与真核细胞（1）分类依据：有无_______________（2）原核细胞细胞没有

2、，只有一种细胞器——__________。（3）真核细胞的统一性表现在：具有相似的细胞结构，如细胞膜、细胞质和。（注：真核细胞和原核细胞的统一性表现在：都具相似的结构，如、细胞质和）3.细胞学说的建立过程及主要内容：（1）细胞学说的建立过程19世纪30年代，德国的两位科学家和创立细胞学说（2）内容：①细胞是一个有机体，一切动植物都由发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。②细胞是一个的单位，既有它自己的生命，又对与其它细胞共同组成的整体起作用。③新细胞可以从中产生。【课堂精练】例1下列四组生物中，都属于真核生物的是（）。A.噬菌

3、体和根霉B.细菌和草履虫C.蓝藻和酵母菌D.衣藻和变形虫例2．如下图所示，1、2为物镜长度；3、4为目镜长度；5、6为观察时当成像清晰时物镜与标本切片距离大小。若载玻片位置不变，在一个视野中看到细胞最多的正确组合是（　　）A.1、3、5B.2、4、6C.2、3、5D.1、4、6【目标检测】1.原核细胞与真核细胞的主要区别是（ ）。A.细胞体积的大小不同  B.有无细胞核C.有无核膜            D.有无遗传物质DNA2.比较下列生物的结构，与其他三者显著不同的是（ ）。A.噬菌体  B.颤藻  C.大肠杆菌 

4、 D.酵母菌3.下列有关对细胞学说的叙述中，正确的是（ ）。A.一切生物都是由细胞构成的B.细胞是一个完全独立的单位C.所有的细胞只能由细胞分裂而来D.细胞对另一个个体的其他细胞的生命起作用.4.下图为某人体内几种类型的细胞模式图。下列相关叙述中，不正确的是（ ）。A.这些细胞最初来源于同一个受精卵细胞B.a的结构已发生很大变化，但仍属于真核细胞C.这些细胞在结构上具有统一性D.这些细胞在功能上是相似的5．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋；②转换高倍镜；③把分裂中的细胞移至视野中央；④将洋葱根

5、尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是（）A．①②③④B．②①④③C．③②④①D．④③②①【课后练习】1.衣藻和颤藻都是藻类，都能进行光合作用。但它们在细胞结构上存在着根本区别，主要是（ ）。A.细胞的外部形态不同         B.细胞膜的化学组成不同C.前者有核膜，后者无核膜     D.前者有鞭毛，后者无鞭毛2．魏尔肖所说的“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，其含义是（ ）。A.由先前存在的细胞继续发育而成  B.由先前存在的细胞继续生长而成C.由先前存在的细胞继续分裂产生  D.由先前存在的细胞的产物构成3

6、.真核细胞和原核细胞的遗传物质分别是（ ）。A.DNA、RNA   B.DNA、DNAC.RNA、DNA   D.RNA、RNA4．在将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物象的过程中，不应出现的操作过程是（）A．调节细准焦螺旋B．调节粗准焦螺旋C．转动转换器D．调节光圈 5.下图是光学显微镜的一组镜头，目镜标有5×字样和15×字样，物镜标有10×和40×字样。请根据图回答下面的问题。（1）仔细观察叶绿体的形态时，显微镜的目镜、物镜及其与盖玻片间距离的组合为       （用标号作答）。此时放大的倍数为       。（2）在观

7、察时，③与④的显微视野中比较明亮的是       。（3）若在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，此异物可能在（ ）。A.物镜上 B.目镜上 C.装片上 D.反光镜上6.下图是几种生物的基本结构单位。请根据图回答下面的问题。（1）最有可能属于病毒的是       ，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是       ；病毒的生活及繁殖必须在       内才能进行。（2）图中属于原核细胞的是       ，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是       ，与真核细胞的统一性表

8、现在       。（3）图中能进行光合作用的是〔 〕       ，能完成此生理过程的物质基础是因为其内含有              。（4）       图展示了哺乳动物的平滑肌细胞，其遗传物质在存在方式上不同于其他三种图示的特点为                     。7.细胞