汽车电器设备教案 (1)

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1、汽车电器设备教案教学时间：2010年上学期教学班级：13级16,17,18,19班人数清查，应到：实到：（随堂做记录）教学课题：蓄电池教学目标：1掌握蓄电池的结构与原理。2掌握蓄电池的分类、功用、型号含义。.3掌握铅酸铅蓄电池的结构、原理、工作特性；充电和充电设备。教学重点：1铅酸蓄电池的结构、原理、工作特性2蓄电池与环境保护教学难点：1掌握蓄电池的分类、功用、型号含义。2铅酸铅蓄电池的结构、原理、工作特性课程发散及情感目标：1氢燃料电池的发展和环境保护2培养和树立学生绿色环保的意识教学方法：以讲授举例为主，结合书本上的知识点，理论联系实际，讲环境保护与汽车蓄电池的学习

2、联系起来，激发学生学习的兴趣并且培养学生绿色环保的意识。教学课时：12课时教学过程：1.1导入课题：蓄电池（嵌入绿色环保思想）随着21世纪的到来，汽车已经成为我们生活中不可缺少的一部分，各种车辆与日俱增，并已成为人们生产、生活和社会运行不可或缺的基本用具。根据有关资料显示：到2000年末，全世界汽车保有量已超过6亿辆。平均每千人拥有116辆汽车；全世界的汽车保有量以每年3000万辆的速度递增，预计到2010年将达10亿辆；目前全世界有10亿多城市人口的健康受到空气污染的威胁！绿色环保健康的大背景下，当前普遍使用的燃油发动机汽车存在种种弊病，统计表明在占80％以上的道路条

3、件下，一辆普通轿车仅利用了动力潜能的40％，在市区还会跌至25％，更为严重的是排放废气污染环境。随着世界各国环境保护的措施越来越严格，替代燃油发动机汽车的方案也越来越多，例如氢能源汽车、燃料电池汽车、混合动力汽车等。在国家大力倡导节能减排的大背景下，我们汽车业将必然走环保的发展道路，纯电动车将会成为未来主要的交通工具，而现在限制我们向这条道路发展的阻力就是蓄电池技术成本。蓄电池技术还达不到低成本，续航能力也有限。为了我们以后不单单只能修理燃油汽车，我们还要学会如何修理纯电动车，下面我们就先开始我们的蓄电池的学习。1.1.1蓄电池的分类铅蓄电池由于结构简单、价格便宜、内阻

4、小、可以短时间供给起动机强大的起动电流而被广泛采用。铅蓄电池又可以分为普通铅蓄电池、干荷电铅蓄电池、湿荷电铅蓄电池和免维护铅蓄电池。蓄电池是一种化学电源，靠其内部的化学反应来储存电能或向用电设备供电。目前燃油汽车上使用的蓄电池主要有两大类：铅酸蓄电池（以下简称铅蓄电池）和镍碱蓄电池。同时，由于人们对燃油汽车排放要求的提高和能源危机的冲击，各国正在不断探索和研制电动汽车，其主要的动力源为新型高能蓄电池。类型优点缺点适用车辆铅酸蓄电池结构简单；价格便宜；内阻小；电压稳定；可以短时间供给起动机强大的起动电流比容量小；使用寿命相对较短一般车辆镍碱蓄电池容量大；使用寿命长；维护简

5、单；能承受大电流放电而不易损坏活性物质导电性差；价格较高使用时间长、可靠性高的车辆电动车蓄电池比容量大；无污染；充、放电性能好；使用寿命长结构复杂；成本高电动汽车类型特点普通铅蓄电池新蓄电池的极板不带电，使用前需按规定加注电解液并进行初充电，初充电的时间较长，使用中需要定期维护。干荷电铅蓄电池新蓄电池的极板处于干燥的已充电状态，电池内部无电解液。在规定的保存期内，如需使用，只需按规定加入电解液，静置20～30min即可使用，使用中需要定期维护。湿荷电铅蓄电池新蓄电池的极板处于已充电状态，蓄电池内部带有少量电解液。在规定的保存期内，如需使用，只需按规定加入电解液，静置20

6、～30min即可使用，使用中需要定期维护。免维护蓄电池使用中不需维护，可用3～4年不需补加蒸馏水，极桩腐蚀极少，自放电少。氢燃料电池  汽车排放的尾气又是造成日益严重的环境污染的重要原因，为此，人们急需寻找一种代用燃料。科学家经过几十年的精心研究发现，用氢燃料电池作汽车动力无污染环境的有害成份。大家都知道氢气和氧气燃烧生成水，因此，使用氢燃料电池的汽车才是名副其实的“绿色燃料”汽车。燃料电池运行安静，噪声大约只有55dB，相当于人们正常交谈的水平。这使得燃料电池适合于室内安装，或是在室外对噪声有限制的地方。燃料电池的发电效率可以达到50%以上，这是由燃料电池的转换性质决

7、定的，直接将化学能转换为电能，不需要经过热能和机械能（发电机）的中间变换。我们相信在不久的未来，燃料电池一定会得到更好的发展，会为节能环境做出更大的贡献。1.1.2蓄电池的功用汽车上装有蓄电池和发电机两个直流电源，这两个电源并联，全车的用电设备均为并联。1.1.2蓄电池的功用蓄电池的功用：n1）起动发动机时，蓄电池向起动系和点火系供电。n2）当发动机低速运转，发电机电压低于蓄电池的充电电压时，由蓄电池向用电设备供电。n3）当发动机中、高速运转，发电机电压高于蓄电池的充电电压时，蓄电池将发电机的剩余电能储存起来。n4）当发电机过载时，蓄电池