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《高中生物 1.2 基因工程的基本操作程序教案 新人教版选修3.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、江苏灌南高级中学高中生物1.2基因工程的基本操作程序教案新人教版选课标要求：简述基因工程的原理和技术.学习目标知识：简述基因工程原理及基本操作程序.能力：尝试设计某一转基因生物的研制过程.情感：认同基因工程的诞生和发展离不开理论研究和技术创新.学习重点：基因工程基本操作程序的四个步骤.学习难点：从基因文库中获取目的基因和利用PCR技术扩增目的基因.我的课堂：一.自主学习:1．基因工程基本操作程序的四个步骤:__________________、__________________、_____________________、
2、_____________________.2.目的基因主要是指_______________的基因.目的基因可以从_____________中分离出来，也可以用_________________合成.目前获取目的基因的常用方法有以下两种：____________________、__________________.3．基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段,导入_______________中储存，各个受体菌分别含有这种生物的____基因，称为基因文库.有一些基因文库很大,包含了一种生物所有的基因,叫做___
3、______________.也有一些基因文库比较小,只包含了一种生物的一部分基因,这种基因文库叫做__________________,如________________.4．PCR是_____________________的缩写，是指在生物体外复制特定________________的核酸合成技术.通过这一技术,可以获取大量的_____________________.5．基因工程的核心是___________________.其目的是使_____________在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代,同时,使目的
4、基因能够_________________.一个基因表达载体的组成，除了目的基因外,还必须有__________、___________及______________等.6．转化是指____________进入受体细胞，并且在受体细胞内_______________的过程.其常用的转化方法有：⑴________________；⑵_______________；⑶_____________.7．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测与鉴定才能知道。首先，要检测转基因生物的________上是否
5、插入了_______这是目的基因能否在真核生物中稳定遗传的关键,检测方法常采用__________.其次，还需要检测目的基因是否转录出________,这是检测目的基因是否发挥功能作用的第一步.最后，检测目的基因是否翻译成____________.除上述的分子检测外,有时还需要进行___________水平的鉴定.二.合作探究与交流展示:1.获取目的基因的方法主要有哪些?若以质粒为运载体,试说说目的基因怎样与运载体结合?作为基因工程表达载体,只需含有目的基因就可以完成任务吗?为什么?2.利用PCR技术扩增目的基因的原理和过程
6、怎样?3.根据农杆菌可将目的基因导入双子叶植物的机理,你能分析出农杆菌不能将目的基因导入单子叶植物的原因吗?若想要将一个抗病基因导入单子叶植物(如小麦),从理论上说,你认为应该怎样做?4.利用大肠杆菌可以生产出人的胰岛素,联系前面有关细胞器功能的知识,结合基因工程操作程序的基本思路,请思考:若要生产人的糖蛋白,可以用大肠杆菌吗?5.B-珠蛋白是动物血红蛋白的重要组成成分,当它的成分异常时,动物有可能患有某种疾病,如镰刀型细胞贫血症,假如让你用基因工程的方法,使大肠杆菌生产出鼠的B-珠蛋白,你知道该如何进行设计吗?三.我的疑问
7、:四．归纳总结：1.目的基因与目的基因的提取方法.2.基因表达载体的组成与构建.3.转化与将目的基因导入受体细胞的方法.4.目的基因的检测和鉴定.方法技巧:五.自测评估：1．目的基因导入受体细胞后，是否可以稳定维持和表达其遗传特性，只有通过检测和鉴定才能知道.下列属于目的基因检测和鉴定的是（）①检测受体细胞是否有目的基因②检测受体细胞是否有致病基因③检测目的基因是否转录信使RNA④检测目的基因是否翻译蛋白质A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2．下列属于获取目的基因的方法的是（）①利用mRNA反转录形成 ②从基因组文库
8、中提取 ③从受体细胞中提取 ④利用PCR技术 ⑤利用DNA转录 ⑥人工合成A．①②③⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③④ D．①②④⑥3．不属于目的基因与运载体结合过程的是( )A用一定的限制酶切割质粒，露出黏性末端B将切下的目的基因插入到质粒的切口处C用同
