高中物理 第三章 第二节 弹力(第1课时)导学案(新人教版)必修1.doc

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1、课题：§3.2弹力(1)【学习目标】：1．知道弹力产生的条件．2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向．【学习重点】：1．弹力有无的判断和弹力方向的判断．2．弹力大小的计算．【学习难点】：弹力有无的判断及弹力方向的判断【自主预习】：1、形变：叫做形变.2、形变分类：.3、弹性：在撤去外力后，物体具有的性质.4、弹性形变：撤去外力后,可以的形变叫弹性形变.5、弹性限度：物体在形变时如超过了，在撤去外力后，物体不能恢复原状.6、弹力：发生的物体由于要恢复原状，会对与它产生力的作用，这种力叫弹力.【合作探究】：探究活动

2、一：探究形变和弹力产生条件1、观察显示微小形变的两个实验（教材第55页图3-2-4、 教材第56页图3-2-6）2、弹力：发生的物体由于要恢复原状，会对与它产生力的作用，这种力叫弹力.讨论1：该实验在设计思想中运用了什么方法？讨论2：1、弹力产生的条件：。2、弹力的大小与什么因素有关？3、假设法判断“有”“无”弹力。4、弹力的方向怎样？（如图P553.2-3所示）结论1：通常所说的压力和支持力都是弹力.压力的方向:支持面指向物体；支持力的方向：支持面指向物体；结论2：通常所说的拉力也是弹力，绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向沿绳子指向.练习：

3、1.关于弹力的产生，下列说法中正确的是……………………………()A.只要两物体相接触就一定产生弹力B.只要两物体相互吸引就一定产生弹力C只要物体发生形变就一定有弹力产生D.只有发生弹性形变的物体才会对与它接触的物体产生弹力作用探究活动二:弹力有无的判断及方向图3－2－91.如图3－2－9所示，细绳下悬挂一小球D，小球与光滑的静止斜面接触，且细绳处于竖直状态，则下列说法中正确的是(　　)A．斜面对D的支持力垂直于斜面向上B．D对斜面的压力竖直向下C．D与斜面间无相互作用力D．因D的质量未知，所以无法判定斜面对D支持力的大小和方向总结：判断弹力是

4、否存在一般有以下两种方法：①假设法；②根据物体的运动状态判断2.作出图3－2－10中物块、球、杆等受到各接触面作用的弹力示意图．图3－2－10【限时训练】：1、关于弹性形变的概念，下列说法正确的是()A、物体形状的改变叫弹性形变B、一根铁丝用力折弯后的形变就是弹性形变C、物体在外力作用后能够恢复原状的形变叫弹性形变D、物体在外力作用后的形变叫弹性形变2、关于弹力下列说法正确的是()A.静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力B.压力、支持力、绳中的张力都属于弹力C.弹力的大小与物体的形变程度有关,在弹性限度内形变程度越大,弹力越大D

5、.弹力的方向总是与施力物体恢复形变的方向相同3、关于弹力的方向，下列说法中正确的是()A.压力的方向总是垂直于接触面而指向被压的物体B.支持力的方向总是垂直于支持面而指向被支持的物体C.绳对物体拉力的方向有可能不沿绳的方向D．绳对物体拉力的方向总是沿着绳而指向绳收缩的方向4、一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（   ）　　A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变　　B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变　　C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变