函授站教学、管理规章制度.doc

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1、..函授站函授生教学活动暂行规定函授教育是高等教育的重要组成部分，函授学习主要利用业余时间，以自学为主，并辅以必要的面授和辅导，函授生在学习过程中应具有刻苦学习的精神，努力钻研，持之以恒，充分利用业余时间进行有计划的学习，保证学习任务的完成。函授站函授教学活动各门课程的主要教学环节是：自学（预习）——面授（包括辅导答疑）——复习、作业——考试。函授教育活动主要包括以下环节：一、自学活动自学活动是函授学习的主要环节，包括面授前的自学、预习及面授后的复习、作业。函授生必须了解函授教学的组织过程及函授学习的特点，熟悉并格遵守学校有关函授教学面的规章制度，函授生要按自己的具体情况定出

2、自学计划，自觉地加以执行。函授生在自学时，应有计划、系统地阅读、钻研教材，掌握基本容，宜按章、节作好自学笔记，完成作业。函授生在自学过程中应学会独立思考、发现和提出问题，经过认真钻研和就地请教仍未解决时，可以请函授站和学校有关教师予以解决。函授生制定自学计划，要保证每18学时以上的学习时间。二、面授面授是函授教学中的重要环节，通过面授教学启发和引导学生进一步深入钻研教材，解决学生在平时出现的疑难问题，帮助学生掌握教材的重点和难点。集中面授时，学校w..选派或聘请讲师以上的教师担任主讲，一般每天讲课6学时，面授讲课总学时一般占在校生同类型、同专业总学时的40%以上。学生在参加面

3、授前，应按规定要求完成自学预习任务，以保证面授效果。函授生必须按时参加面授，面授学习期间的考勤占总评成绩的20%。函授生若有特殊情况不能参加面试时，须由本人写出申请，出据相关证明，报函授站批准。对于办理请假手续的学生，允参加考试，按线性式扣除考勤分，未办理请假手续者，按旷课处理。函授站根据本站的具体情况，制定出相应的规章制度，确保函授教学质量。三、实验　凡是教学计划中规定有实验的课程，都必须进行实验。实验一般安排在面授期间进行，各函授站要认真创造实验条件，按每门课程规定的实验次数和实验学时，精心组织，保证学生完成实验。四、作业作业是督促和检查学生完成自学计划、提高自学质量的重

4、要环节，也是考查学生平时成绩的必要形式。作业在面授后自学期间完成，于下学期面授时交函授站。不交作业的学生不得参加考试。作业成绩占总评成绩的20%。五、辅导答疑辅导答疑是函授学习的必要形式，其目的是帮助学生解决学习中遇到的疑难问题，提高学生的自学质量，锻炼自学能力。辅导答疑分口头答疑和书面答疑两种形式。口头答疑在面授期间进行；书面答疑在全学年中任一时间均可进行，学生可通过电子、书信等式向教师提出学习中遇到的疑难问题，由相关教师负责进行解答。六、考试w..考试时考核学生对所学课程的基本理论、基本知识、基本技能的理解和全面掌握程度及综合运用能力。考试放在课程后的下一学期面授期间进行

5、，其考试的卷面成绩占总评成绩的60%。七、课程设计课程设计的目的是培养学生运用有关课程的理论和技术知识，解决实际问题，进一步提高运算、制图和使用技术资料的能力。八、毕业设计（论文）毕业设计（论文）是函授教育的重要环节，是对函授生在知识和理论面进行一次综合性的考核。因此，函授站加强领导，精心组织，精心设计，紧密联系实际，慎重选题，认真指导函授生进行毕业设计(论文)。函授生在进行毕业设计（论文）的过程中，要认真进行调查研究，广泛收集材料，勤于思考，独立完成毕业设计（论文）所规定的各项任务。函授生毕业设计（论文）按一门考核课的成绩计算。本科生必须进行毕业设计（论文）答辩，毕业设计（

6、论文）考核成绩由毕业设计（论文）和答辩成绩综合评定。毕业设计（论文）不及格者，允在毕业前重修一次，经过重修仍不及格者，按结业处理。九、成绩考核凡是教学计划规定的课程，都必须进行格的考核。考核一般分为考试和考查两种形式：1、考试（包括重修课程的考试）采用百分制，总成绩由以下比例构成：面授考勤20%作业20%w..期末考试卷面成绩60%考试课程每学期2——3门，考试卷由学校负责组织有关教师统一命题。2、考查课程采用五级分制（优秀、良好、中等、及格、不及格）：优秀（90——100分）;良好（80——89分）;中等（70——79分）;及格（60——69分）;不及格（59分以下）。3、

7、补（缓）考与毕业生总成绩构成比例为：考试卷面成绩80%作业20%函授站函授生学籍管理办法w..为贯彻党的教育针，加强函授生学籍管理工作，建立正常的教学秩序，保证教学工作的顺利进行，根据教委关于函授教育有关规定，特制定本办法。一、入学与注册　　第一条　凡按照规定正式录取的函授生，凭录取通知书和有关规定证件，按规定时间到函授站办理入学手续。因故不能入学者需事先向函授站请假，无故逾期超过两不报到注册者，取消入学资格。　　第二条　函授生入学后，经复查发现不符合招生条件者，直接取消入学资格。凡属循私舞弊者，一经查