教改立项申报书.doc

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1、项目编号X学院课程教学改革专题立项申报书项目名称：”计算机网络技术”与”企业网组建”课程整合的学习领域建设课程名称：《企业网组建》项目主持人：XX申请单位：信息工程系联系：XE-mail：填表日期：2012/11/916X学院教务处制16一、立项情况简介项目简况项目名称计算机辅助设计“教学做一体化”改革申请经费2000起止时间2012.9-2013.1项目负责人姓名XX性别男民族汉出生年月1978.1专业技术职务讲师学位/授予院校硕士/工业大学申请人所在单位信息工程系主要教学工作简历时间课程名称授课对象学时所在单位20093DSMAX技术与应用计算机应用专业学生64信息工程系

2、20113DSMAX技术与应用计算机应用专业学生64信息工程系2012计算机辅助设计（3DSMAX）装饰工程专业学生64建筑工程系主要教学改革和科学研究工作简历时间项目名称获奖情况2008高职院校教师教学质量评价与监控体系的研究与实践2011“C#高级程序设计“院级精品课程2012“基于数据挖掘技术的云计算教学平台研究“省高等学校省级自然科学研究项目16项目组成员总人数高级职称中级职称初级职称博士、硕士(含在读)2112主要成员（不含负责人）姓名性别出生年月专业技术职务工作单位项目中的分工签字X男1985.5助教信息工程系项目设计与实施X男1984.1助教信息工程系项目设计与

3、实施16二、立项依据立项的意义、现状分析《计算机辅助设计（3DSMAX）》是计算机专业、装饰工程专业以及动漫设计等专业的一门专业技术课，以培养学生设计和绘图技能为目标，同时兼顾后续专业课程学习需要。根据环境艺术设计领域和室设计师、景观设计师、施工员、预算员、监理员等多个岗位的任职要求，参照国家室设计员职业资格标准，以工作过程为导向，不断改革课程体系和教学容；会同企业技术人员，精心设计实训项目，理论以“必须、够用”为度，强化实践能力培养，打破传统完整的教学方法体系，构建教、学、做实践一体化课程。（一）课程教学改革的背景我院计算机专业创办于2000年。2006年增设高职动漫设计专

4、业，同年招收动漫设计专业班，2008年开设装饰工程专业，是全省较早开设此专业的高等职业技术院校之一。举办高职教学十三年来，取得了一定的办学经验和教学成果。经过多年教学经验积累，确立了由最初的“懂设计”转变为“设计—施工—管理”的三位一体的全新目标培养模式，全面提升学生的专业与非专业素质能力，更好的服务于就业。为实现这一新的培养目标，《计算机辅助设计（3DSMAX）》课程建设，就自然成为专业教学改革的一个非常重要的切入点。（二）课程的性质任务分析从课程结构来看，本课程属于承上启下的一门专业基础骨干课程，对于计算机应用、动漫设计、装饰工程专业学生而言极为重要，为了更好的表达设计意

5、念，通过直观形象设计，经过创造性思维而获得的独特的视觉表现预案效果。创意是设计的灵魂，是3DSMAX艺术设计的基础，是使设计表现取得事半功倍效果的捷径。16本课程所属的计算机、动漫设计、装饰工程专业教学质量良好、办学条件优良、办学特色明显、知名度高，分方向选修率达96%以上，吸引了众多优秀的青年学子报考本专业，近年来，报考我院装饰工程设计专业的人数都超过是本专业计划招生数。《计算机辅助设计（3DSMAX）》是装饰工程、动漫设计等专业的主干课程，它对不同设计类型的环境艺术设计有着普遍的指导意义。通过学习使学生较为系统地了解环境艺术设计原理，掌握主要不同类型建筑的室外环境设计的一

6、般规律，在为和谐统一的室外环境设计提供知识储备的同时，也为学生职业岗位能力的扩展延伸奠定良好的基础。《计算机辅助设计（3DSMAX）》课程主要面向艺术设计专业环境设计方向的二、三年级学生授课。16三、项目实施方案及实施计划1、具体改革容、改革目标和拟解决的关键问题1、课程教学改革容1）教学方法改革“教学做一体化”模式应用2）教学管理模式的改革：过程化课程管理体系3）课程考核方式改革：平时成绩与大作业成绩综合2、改革目标：本课程设计围绕有关3DSMAX艺术设计的基本知识点、职业能力要素和综合素质的培养，科学定位并妥善处理好与先行课程、后续课程之关系，避免知识的过多交叉和重叠，课

7、程容衔接得当，实现事半功倍的教学效果。课程教学中始终以学生为中心，以教师为主导，引领学生围绕学习3D表现知识、训练创意技能、参与实践项目设计的课程教学目标，充分激发学生的学习兴趣和创造潜能，“以理论教学为基础，以项目制作为重点”，实现具有社会职业设计能力的教学效果。3、本改革拟解决的关键问题1）如何开展学生的知识培养：培养学生具备环境艺术设计的不同设计风格、流派及设计制作能力方面的知识。2）如何培养学生的创新意识和动手能力：掌握艺术设计的基础理论和基本设计制作方法。3）如何培养学生综合应用能力：能针对不