中牟县教改实验立项申报书

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1、编号 中牟县教育体育局教学研究课题立项申报书  学科分类___数学________课题名称中学数学自主合作性学习的实验与研究课题主持人___________课题组成员主持人工作单位_____申请日期___2012年11月__________ 中牟县教体局教研室填表说明 一、本表须经课题主持人所在单位业务领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。8二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，限3-7人。三、本表报送一式2份，请用A4纸打印、复印。同时，须提供本表的电子版1份

2、。四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 8课题名称中学数学自主合作性学习的实验与研究主持人姓名 政治面貌性别年龄行政职务 专业职称学科专业学历学位起止时间2012年11至2013年6月工作单位通讯地址邮政编码固定电话E-mail移动电话主要参与者姓名性别年龄专业职称学科专业学历学位工作单位                  预期成果　（在选项上打“√”或加粗）A．专著B√.研究报告C.论文D.其他 一、基本情况8二、课题设计论证本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突

3、破的难点等。(如本页不够用，可另附纸。)本课题研究的理论和实践意义：随着新课程改革的实施和不断的深入，渐渐的使我认识到自主合作式学习方法的重要性，特别是对于将要毕业的九年级学生，自主合作式学习并不是师生之间的自主和合作更重要的是生生之间的自主式合作式的学习。这样可以让学生自己主动的学习，从而彻底的改变以前学生被动学习的局面。老师在学生学习中起到组织者和引导者的作用，真正体现学生的主导作用，让学生在充分的进行自我支配和自我调节。在我所任教的毕业班更是如此，处在毕业班我们大多数的时间都是在复习，所以时间是漫长的,生活是枯燥的。这就更需要我们在学生的生活中添加一些

4、催化剂让学生乐于学习、善于学习、长于创新。在自主式合作教学模式中，让学生用已有的知识、经验和能力水平以及学习方法进行大胆的猜想、思考，独立积极地对问题进行自问自答。学生通过这样的自学，对新知识获得了丰富的感知和理解，既突出了学生的主体地位，又有效地克服了学生在自主学习中的盲目性，在学生自主的基础之上让学生之间进行合作讨论自己不会的，上课的时候让学生把不会的画到黑板上，让会的学生自己上讲台上去讲，从而提高学生的自信和对学习的兴趣，让学生对知识点有更深的理解和认识，最后在老师进行指导下进行本节的知识点总结。为了让学生在轻松愉快中度过九年级我们必须进行中学自主合作

5、式学习的研究，探索一种学生感兴趣的课堂教学模式和实施策略，使学生有一个好的学习习惯，同时也能使学生在将来的高中生活中学有所依。总之，“兴趣是最好的老师。”如果学生对学习数学产生了浓厚的兴趣，就会积极、主动、愉快地努力学习，勤奋专研而乐此不彼。因此，教师应善于调动学生学习的积极性，使学生积极、主动地学习。8本课题研究的基本内容，研究重点及难点：本课题研究了得内容:1、构建“自主合作性学习”课堂教学的一般模式;2、研究“自主合作性学习”的特点；3、实施“自主合作性学习”课堂教学的基本策略；4、实施“自主合作性学习”课堂教学的基本过程5、指导学生自主合作学习的方法

6、；本课题研究的重点和难点：本课题研究的重点和难点是学生怎么进行自主合作式的课堂教学模式，怎样具体的实施这样一个策略，怎么实施才能使教学效果达到最佳，从而充分的体现老师的主导作用以及学生的主体作用，让学生积极的参与到课堂中来，拥有自己的自信和把握自己的未来。 8三、课题研究程序本课题研究的方法、途径，课题具体实施步骤，研究工作的人员分工与资料准备情况等。(如本页不够用，可另附纸。)一、本课题研究的方法、途径:本课题在研究方法上采用了行动研究法、调查法、文献法，以理论研究、实验研究、观察法和调查研究、对比总结和案例研究等为主要方法，鼓励和倡导运用行动研究法。因为

7、行动研究法是以教育教学理论为研究背景，以教育实践为主题的研究方法，使用这种方法能够将理论与实践结合，使研究的问题和表述深入浅出，从而真正催化和敦促研究者在实践中研究，在研究中提高。本课题成果以专题论文的形式，分阶段做尝试，进行教学方式改革试验。为学校在制订有关教学改革政策、措施时提供可靠的参考的依据，指导并促进本校教学实践改革工作发展，为推动学校综合改革工作，巩固改革成果起到了积极作用。二、课题研究的实施步骤：第一阶段：课题准备阶段（2012年11月）确定研究课题、收集相关的理论依据及其他研究的成果建立课题研究小组，制定出具体的研究方案，申报立项，并确定课题

8、实验学校：中牟县三官庙镇三初中。第二阶段：课题实施阶