高中物理 第一章 电场 电流小结导学案 新人教版选修.doc

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1、第一章电场电流一、知识梳理电学电荷自然界中只存在正、负电荷起电方式：实质——电荷发生转移，遵循电荷守恒定律元电荷：e=1.6×10-19C，所有带电物体的电荷量或者等于它，或者是它的整数倍库仑定律：公式：F=kQ1Q2/r2k=9.0×109N·m2/C2适用条件：真空、点电荷点电荷：大小和形状可忽略的带电体自然界中只存在正、负电荷电流电流：电荷的定向移动形成电流；方向：正电荷定向移动方向为正方向大小：I=Q/t电动势：描述电源特性热功率：P=I2R电流：电荷的定向移动形成电流；方向：正电荷定向移动方向为正方向大小：I=Q/t焦耳定律：Q＝I2Rt

2、电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。性质：对放入其中的电荷有力的作用电场强度：E=F/q，q为检验电荷，E与q、F无关；单位：N/C应用2：电容器；电容器是容纳电荷的装置；一般来说，电容器极板的正对面积越大、极板间距离越近，电容器的电容就越大。单位：F，1F＝1×106μF＝1×1012pF电场电场：电荷之间的相互作用是通过特殊形式的物质----电场发生的，电荷的周围都存在电场；看不见，摸不着，客观存在。性质：对放入其中的电荷有力的作用匀强电场的电场线特点：距离相等的平行直

3、线。应用1：放电现象；雷电和避雷；静电的应用和防止电场线：电场线可以形象地描述电场的分布。各点的切线方向反映场强的方向，疏密程度反映场强的大小。特点：假想的（不存在）、不相交、不闭合，从正电荷出发，终止于负电荷方向：与正电荷受力方向相同。二、思想方法1．抽象思维方法电场看不见，摸不着，本章从电场的力的性质和电场线两方面研究电场，尽量使电场形象化。2．类比法将抽象的概念与熟悉的事物进行比较，可帮助理解。本章中将电容器的电容与盛水的容器比较，有利于理解电容知识。