高中物理 4.8牛顿运动定律复习导学案(新人教版)必修.doc

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1、§4.8《牛顿运动定律》复习【学习目标】：1、能完整表述牛顿三大定律的内容。2、会用牛顿第一、第三定律解释相关现象。3、学会用整体法、隔离法解决问题的方法。【学习重点】：牛顿第二定律的应用【学习难点】：牛顿第二定律的应用【自主预习】：自我整理本章基本知识和方法：牛顿第一定律牛顿第二定律牛顿第三定律内容数学表达式意义探究活动一:整体法与隔离法的应用例　如图所示，箱子的质量M＝5.0kg，与水平地面的动摩擦因数μ＝0.22.在箱子顶处系一细线，悬挂一个质量m＝0.1kg的小球，箱子受到水平恒力F的作用，使小球的

2、悬线与竖直方向的摆角θ＝30°，试求力F的大小．(g取10m/s2)探究活动二：临界和极值问题例2　如图2所示，两个物块A和B叠放在光滑水平面上，已知A的质量mA＝4kg，B的质量mB＝5kg，在A上施加一个水平力FA.当FA＝20N时，A、B间恰好开始发生相对运动．在撤去FA后，求：若要保持A、B间相对静止，对B物块能施加的最大水平力为多大？探究活动三、牛顿运动定律的综合应用例3　科研人员乘气球进行科学考察．气球、座舱、压舱物和科研人员的总质量为990kg.气球在空中停留一段时间后，发现气球因漏气而下降，

3、及时堵住．堵住时气球下降速度为1m/s，且做匀加速运动，4s内下降了12m．为使气球安全着陆，向舱外缓慢抛出一定的压舱物．此后发现气球做匀减速运动，下降速度在5分钟内减少了3m/s.若空气阻力和泄漏气体的质量均可忽略，重力加速度g＝9.89m/s2，求抛掉的压舱物的质量．例4　在倾斜角为θ的长斜面上，一带有风帆的滑块从静止开始沿斜面下滑，滑块(连同风帆)的质量为m，滑块与斜面间的动摩擦因数为μ、风帆受到向后的空气阻力与滑块下滑的速度v大小成正比，即f＝kv.滑块从静止开始沿斜面下滑的v－t图象如图3所示，图

4、中的倾斜直线是t＝0时刻速度图线的切线．图3(1)由图象求滑块下滑的最大加速度和最大速度的大小．(2)若m＝2kg，θ＝37°，g＝10m/s2，求出μ和k的值．(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)【课堂小结】：【达标测评】：1、(06年全国2卷)一质量为m＝40kg的小孩子站在电梯内的体重计上。电梯从t＝0时刻由静止开始上升，在0到6s内体重计示数F的变化如图所示。试问：在这段时间内电梯上升的高度是多少？2、(06上海卷)质量为10kg的物体在F＝200N的水平推力作用下，从粗糙斜面的底端由静止

5、开始沿斜面运动，斜面固定不动，与水平地面的夹角θ＝370．力F作用2秒钟后撤去，物体在斜面上继续上滑了1．25秒钟后，速度减为零．求：物体与斜面间的动摩擦因数μ和物体的总位移S。（已知sin37o＝0．6，cos37O＝0．8，g＝10m/s2）3、(06江苏卷)列车在机车的牵引下沿平直铁轨匀加速行驶，在100s内速度由5.0m/s增加到15.0m/s.（1）求列车的加速度大小．（2）若列车的质量是1.0×106kg，机车对列车的牵引力是1.5×105N，求列车在运动中所受的阻力大小．4、(08年灾区卷)水

6、平面上有一带圆弧形凸起的长方形木块A，木块A上的物体B用绕过凸起的轻绳与物体C相连，B与凸起之间的绳是水平的。用一水平向左的拉力F作用在物体B上，恰使物体A、B、C保持相对静止，如图。己知物体A、B、C的质量均为m，重力加速度为g，不计所有的摩擦，则拉力F应为多大？