高中物理 4.6 用牛顿运动定律解决问题（一）导学案 新人教版必修 .doc

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1、江苏省2013-2014学年高中物理4.6用牛顿运动定律解决问题（一）导学案新人教版必修1班级姓名一：学习目标1.学会用牛顿运动定律解答一般的动力学问题；2.掌握运用牛顿定律解题的基本方法；3.体会在解题的过程中如何建立恰当的坐标系进行解题。二：课前预习1．牛顿第二定律确定了和的关系，使我们能够把物体的情况与的情况联系起来。2．两类动力学问题：（1）从受力确定物体的运动情况：在物体的受力情况已知的情况下，可以由求出物体运动的加速度，再通过的规律就可确定物体的。（2）从运动情况确定受力：如果已知物体的

2、运动情况，根据求出物体的加速度，再根据就可以确定物体。三：课堂研讨（一）从物体的受力情况确定物体的运动情况例1.一个静止在水平地面上的物体，质量是2kg，在6.4N的水平拉力作用下沿水平地面向右运动。物体与地面间的摩擦力是4.2N。求物体在4s末的速度和4s内物体发生的位移。1.思考讨论：（1）画出物体的受力示意图。（2）物体受到的合力沿什么方向？大小是多少？（3）物体做什么运动？2.写出解题过程：3.总结解决这类问题的一般步骤：(二)从物体运动情况确定物体受到的力例2.一个滑雪者，质量m=75kg

3、，以v0=2m/s的初速度沿山坡匀加速滑下，山坡的倾角θ=300，在t=5s的时间内下滑的路程x=60m，求滑雪者受到的阻力。1.思考讨论（1）滑雪者做什么运动？可以选用哪个运动学公式求出其加速度？（2）画出物体的受力示意图，并说出它们的合力沿什么方向？（3）应该建立什么样的坐标系？请画出来，将不在坐标轴上的力分解在坐标轴上，并写出合力的表达式。2.写出解题过程：3.总结此类问题解题的一般步骤：（三）用牛顿定律解决动力学问题的思路方法例3.一个静止在水平面上的物体，质量为2kg，受水平拉力F=6N的

4、作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求：（1）物体2s末的速度；（2）2s内的位移。用牛顿运动定律求解动力学问题的一般思路是什么？四：学后反思课堂检测—4.6用牛顿运动定律解决问题（一）班级姓名1．A、B、C三球大小相同，A为实心木球，B为实心铁球，C是质量与A一样的空心铁球，三球同时从同一高度由静止落下，若受到的阻力相同，则()A．A球下落的加速度最大B．B球下落的加速度最大C．C球下落的加速度最大D．B球落地时间最短，A、C球同时落地2．一个静止在水平面上的物体，质量为2

5、kg，受水平拉力F=6N的作用从静止开始运动，已知物体与平面间的动摩擦因数μ=0.2，求：（1）物体2s末的速度；（2）2s内的位移。3．汽车在两站间行驶的v—t图象如图所示，车所受阻力恒定，在BC段，汽车关闭了发动机，汽车质量为4吨，根据图中给出的信息，求：（1）汽车在BC段的加速度大小；（2）汽车在AB段的牵引力大小；（3）汽车在OA段汽车的牵引力大小。4.（选做题）如图所示，一个人用与水平方向成=370角的斜向上的200N的拉力F拉一个质量为28kg的箱子沿水平面前进，如图所示，箱子与水平地面

6、间的动摩擦因数为＝0.40．2.0s后撤去拉力作用，箱子最多还能运动多远？课外作业—4.6用牛顿运动定律解决问题（一）姓名：1.质量为M的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a′，则（）A．a′=aB．a′<2aC．a′>2aD．a′=2a2.木块质量m=8kg，在F=4N的水平拉力作用下，沿粗糙水平面从静止开始作匀加速直线运动，经t=5s的位移x=5m．取g=10m/s2，求：⑴木块与粗糙平面间的动摩擦因数。⑵若在5s后

7、撤去F，木块还能滑行多远?3.质量为2kg的物体在水平推力F的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去F，其运动的v－t图象如图所示．g取10m/s2，求:(1)物体与水平面间的动摩擦因数μ；(2)水平推力F的大小；(3)0～10s内物体运动位移的大小．4.如图所示，物体的质量m=4kg,与水平地面间的动摩擦因数为u=0.2,在与水平方向的夹角为、大小F=10N的恒力作用下，由静止开始加速运动，则当t=4s时物体的速度为？4s内物体的位移是？