高中物理 4.1 划时代的发现学案 新人教版选修.doc

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1、划时代的发现【学习目标】（1）知道奥斯特实验、电磁感应现象。（2）了解电生磁和磁生电的发现过程。（3）通过学习体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神。（4）通过学习了解科学家们在探究过程中的失败和贡献，从中学习科学探究的方法和思想。【学习重点】探索电磁感应现象的历史背景；体会人类探究自然规律的科学态度和科学精神。【学习难点】【学习过程】一、奥斯特梦圆“电生磁”阅读课本，回答以下问题（1）在奥斯特寻找电与磁的联系之前人们对电与磁已经有了哪些认知？（2）奥斯特为什么能从“小意外”中捕捉到电与磁的关系，对此你有何感想？（3）电流磁效应的发现有何意义？

2、谈谈自己的感受。二、法拉第心系“磁生电”阅读课本，回答以下问题（1）奥斯特发现电流磁效应引发了怎样的哲学思考，法拉第对此持怎样的观点？（2）法拉第面对失败是怎样做的？（3）法拉第做了大量实验都是以失败告终，失败的原因是什么？（4）从法拉第探索电磁感应现象的历程中，你学到了什么？谈谈自己的体会。三、课堂练习【1】发电机的基本原理是电磁感应。发现电磁感应现象的科学家是（）A．奥斯特B．赫兹C．法拉第D．麦克斯韦【2】发现电流磁效应现象的科学家是___________，发现通电导线在磁场中受力规律的科学家是__________，发现电磁感应现象的科学家

3、是___________，发现电荷间相互作用力规律的的科学家是___________。【3】下列现象中属于电磁感应现象的是（）A．磁场对电流产生力的作用B．变化的磁场使闭合电路中产生电流C．插在通电螺线管中的软铁棒被磁化D．电流周围产生磁场答案1、C奥斯特发现电流磁效应；赫兹用实验证实电磁波的存在、证实光是电磁波。法拉第发现电磁感应现象；麦克斯韦预言电磁波的存在、预言光是电磁波。2、奥斯特；安培；法拉第；库伦。3、BA：安培力；B：电磁感应现象；C：电流磁效应与磁化；D电流磁效应