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时间:2020-07-04
《高中物理 3.5力的分解(1)导学案 新人教版必修.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:§3.5力的分解(第1课时)学习目标:1.理解力的分解概念,进一步强化“等效替代”的物理思想,理解力的分解是力的合成的逆运算2.会用作图法和直角三角形的知识求分力,应用力的分解解决一些日常生活中的有关物理问题。自主学习:一、力的分解(阅读教材p64页完成下列问题)1、拖拉机对耙的拉力产生哪两个作用效果?2、这两个效果相当于两个力分别产生的,也就是说,拖拉机实际拉耙的力F可以用两个力和来替代。那么,力和就叫做力F的力。那么,求一个实际的力的分力就叫做力的。3、为什么说力的分解是力的合成的逆运算?(同样遵循平行四边形定则)4、如图,一个已知的力可以分解成多少对不同的共点力呢?那么我们
2、应该怎样研究一个力的分力呢?(由于分力与合力相互替换的前提是相同作用效果,所以在分解某力时,其各个分力必须有各自的实际效果,比如:形变效果,在这个意义上讲,力的分解是唯一的。在解决具体的物理问题时,一般都按力的实际作用效果来分解。)二、矢量相加法则(阅读教材65页“矢量相加法则”这部分内容,完成下列问题)5、既有,又有,并且相加时遵从平行四边形法的物理量称作矢量。除力外,如位移、、等也是矢量。6、两个分矢量首尾相接,剩余的尾首相连的有向线段就是合矢量,它恰与两分矢量的线段构成一个三角形,这个方法称为三角形法则,它是平行四边形法则的简化。如图。反思纠错合作探究:一、力的分解的实例(力的分
3、解原则:按力的实际作用效果来分解)1、对放在水平面上物体所受斜向上拉力F的分解(1)拉力F产生哪两个作用效果?(2)两分力大小分别是多少?(运用三角形知识求解)2、对放在斜面上物体的重力G分解(1)重力G产生哪两个作用效果?(2)两分力大小分别是多少?(运用三角形知识求解)3、三角支架悬挂物拉力的分解(1)拉力F产生哪两个作用效果?(2)两分力大小分别是多少?(运用三角形知识求解)4、如图所示,小球处于静止状态,如何分解拉力F。(1)拉力F产生哪两个作用效果?(2)两分力大小分别是多少?(运用三角形知识求解)目标检测:1.将一个8N的力分解成两个分力,下列各组值不可能的有()A.1N和
4、10NB.10N和10NC.10N和5ND.20N和20N2.关于力的分解,下列说法中不正确的是()A.一个力可以分解成两个比它大的分力B.一个力可分解成两个大小跟它相等的力C.如果一个力和它的一个分力的大小方向确定,那么另一个分力就是唯一的D.如果一个力以及它的一个分力的大小和另一个分力的方向确定,这两个分力就完全确定了3.放在斜面上的物体,所受重力G可以分解使物体沿斜面向下滑的分力G1和使物体压紧斜面的分力G2,当斜面倾角增大时()A.G1和G2都增大B.G1和G2都减小C.G1增大,G2减小D.G1减小,G2增大
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