高中数学 基本算法语句2学案 新人教A版必修.doc

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1、浙江省江山实验中学高中数学基本算法语句2学案新人教A版必修3学习目标：理解条件语句.2.能够用条件语句编写条件结构的程序．重点：条件语句的理解难点：条件语句的编写《预习案》PreviewingCase条件语句的格式、功能及与条件结构的对应关系.格式一格式二条件语句IF　条件　THEN语句体ENDIFIF　条件　THEN语句体1ELSE　语句体2ENDIF语句功能首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句体，否则执行ENDIF之后的语句首先对IF后的条件进行判断，如果(IF)条件符合，那么(THEN)执行语句

2、体1，否则(ELSE)执行语句体2对应条件结构框图三预习自测一、选择题1．条件语句属于算法中的哪个基本逻辑结构(　　)A．顺序结构B．条件结构C．循环结构D．以上都不对2．下列关于条件语句的说法正确的是(　　)A．条件语句中必须有ELSE和ENDIFB．条件语句中可以没有ENDIFC．条件语句中可以没有ELSE，但是必须有ENDIFD．条件语句中可以没有ENDIF，但是必须有ELSE3．阅读下列程序，INPUT　“x＝”；4IFx>3THENy＝x*xELSEy＝2*xENDIFPRINTyEND则该程序运行后，变量y的值为(　　)A．4

3、B．16C．6D．84．当a＝3时，所给出的程序输出的结果是(　　)INPUTaIFa<10THENy＝2*aELSEy=a*aENDIFPRINTyENDA．9B．3C．10D．6我的疑惑？请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。《探究案》ExploringCase一学始于疑---我思考、我收获二质疑探究---质疑解疑、合作探究（一）基础知识探究探究点5．程序：若执行程序时输入10，12，8，则输出的结果为(　　)A．10B．12C．8D．14二、填空题6．下面给出的是条件语句编写的程序，该程序的功

4、能是求函数________的函数值．INPUT　xIF　x<＝3　THENy＝2*xELSEIFPRINTyEND7．如下图所给出的是一个算法的程序．如果输出的y的值是20，则输入的x的值是________．INPUTxIFx<＝5THENy＝10*xELSEy=2.5*x+5ENDIFPRINTyEND8．为了在运行下面的程序之后得到输出y＝25，键盘输入x应该是________．归纳总结：（二）知识综合运用探究9．已知函数y＝根据输入x的值，计算y的值，设计一个算法并写出相应程序．探究点一10．已知程序：INPUT　“x＝”；xIF　

5、x<－1　THEN　y＝4*x－1ELSEIFx>=－1ANDx<=－1THENy=－5ELSEy=－4*x－1ENDIFENDIFPRINTyEND说明其功能并画出程序框图．规律方法总结三我的知识网络图---归纳梳理、整合内化请同学们对本节所学知识加以归纳总结后，列出知识网络图四当堂检测---有效训练、反馈矫正11．儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1m，则无需购票；若身高超过1.1m但不超过1.4m，可买半票；若超过1.4m，应买全票．试写出一个购票算法程序．有错必改我的收获（反思静悟、体验成功）