高中数学 2.5《平面向量应用举例》导学案 新人教A版必修 .doc

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1、2.5《平面向量应用举例》导学案【学习目标】1.通过应用举例,让学生会用平面向量知识解决几何问题的两种方法-----向量法和坐标法,可以用向量知识研究物理中的相关问题的“四环节”和生活中的实际问题;2.通过本节的学习,让学生体验向量在解决几何和物理问题中的工具作用,增强学生的积极主动的探究意识,培养创新精神。【导入新课】回顾提问:(1)若O为重心,则++=。(2)水渠横断面是四边形,=,且

2、=

3、,则这个四边形为等腰梯形.类比几何元素之间的关系,你会想到向量运算之间都有什么关系?(3)两个人提一个旅行包,夹角越大越费力.为什么?教师:本节主要研究了用向量知识解决平面几何和物理问题;掌握向量法和坐

4、标法,以及用向量解决平面几何和物理问题的步骤,已经布置学生们课前预习了这部分,检查学生预习情况并让学生把预习过程中的疑惑说出来。新授课阶段探究一:(1)向量运算与几何中的结论"若,则,且所在直线平行或重合"相类比,你有什么体会?(2)由学生举出几个具有线性运算的几何实例.教师:平移、全等、相似、长度、夹角等几何性质可以由向量线性运算及数量积表示出来:例如,向量数量积对应着几何中的长度.如图:平行四边行中,设=,=,则(平移),,(长度).向量,的夹角为.因此,可用向量方法解决平面几何中的一些问题。通过向量运算研究几何运算之间的关系,如距离、夹角等.把运算结果“翻译”成几何关系.本节课,我们就通

5、过几个具体实例,来说明向量方法在平面几何中的运用。例1证明:平行四边形两条对角线的平方和等于四条边的平方和.已知:平行四边形ABCD.求证:.分析:证明:用向量方法解决平面几何问题,主要有下面三个步骤:⑴建立平面几何与向量的联系,用向量表示问题中涉及的几何元素,将平面几何问题转化为向量问题;⑵通过向量运算,研究几何元素之间的关系,如距离、夹角等问题;⑶把运算结果“翻译”成几何关系.变式训练:中,D、E、F分别是AB、BC、CA的中点,BF与CD交于点O,设(1)证明A、O、E三点共线;(2)用表示向量。例2如图,平行四边形ABCD中,点E、F分别是AD、DC边的中点,BE、BF分别与AC交于R

6、、T两点,你能发现AR、RT、TC之间的关系吗?分析:解:说明:本例通过向量之间的关系阐述了平面几何中的方法,待定系数法使用向量方法证明平面几何问题的常用方法.探究二:(1)两个人提一个旅行包,夹角越大越费力.为什么?(2)在单杠上做引体向上运动,两臂夹角越小越省力.为什么?向量在物理中的应用,实际上就是把物理问题转化为向量问题,然后通过向量运算解决向量问题,最后再用所获得的结果解释物理现象.例3在日常生活中,你是否有这样的经验:两个人共提一个旅行包,夹角越大越费力;在单杠上作引体向上运动,两臂的夹角越小越省力.你能从数学的角度解释这种现象吗?分析:解:通过上面的式子我们发现,当由逐渐变大时,

7、由逐渐变大,的值由大逐渐变小,因此,

8、F1

9、有小逐渐变大,即F1、F2之间的夹角越大越费力,夹角越小越省力.请同学们结合刚才这个问题,思考下面的问题:⑴为何值时,

10、F1

11、最小,最小值是多少?⑵

12、F1

13、能等于

14、G

15、吗?为什么?例4如图,一条河的两岸平行,河的宽度m,一艘船从A处出发到河对岸.已知船的速度

16、v1

17、=10km/h,水流的速度

18、v2

19、=2km/h,问行驶航程最短时,所用的时间是多少(精确到0.1min)?分析:解:本例关键在于对“行驶最短航程”的意义的解释,即“分析”中给出的船必须垂直于河岸行驶,这是船的速度与水流速度的合速度应当垂直于河岸,分析清楚这种关系后,本例就容易解决了。例5已

20、知,的夹角为60o,,,当实数为何值时,⑴∥?⑵?例6如图,ABCD为正方形,P是对角线DB上一点,PECF为矩形,求证:①PA=EF;②PA⊥EF.⑴若∥,得;⑵若,得例7如图,矩形ABCD内接于半径为r的圆O,点P是圆周上任意一点,求证:PA2+PB2+PC2+PD2=8r2.证明:例8已知P为△ABC内一点,且3+4+5=.延长AP交BC于点D,若=,=,用、表示向量、.解:课堂小结利用向量的方法解决平面几何问题的“三步曲”?(1)建立平面几何与向量的联系,(2)通过向量运算,研究几何元素之间的关系,(3)把运算结果“翻译”成几何关系。作业见同步练习拓展提升一、选择题1.给出下面四个结论

21、:①若线段AC=AB+BC,则向量;②若向量,则线段AC=AB+BC;③若向量与共线,则线段AC=AB+BC;④若向量与反向共线,则.其中正确的结论有()A.0个B.1个C.2个D.3个2.河水的流速为2,一艘小船想以垂直于河岸方向10的速度驶向对岸,则小船的静止速度大小为()A.10B.C.D.123.在中,若=0,则为()A.正三角形B.直角三角形C.等腰三角形D.无法确定二、填空题4.已知两

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