【人教版】八年级数学上册热点专题高分特训合集: 第15章《分式》(含答案).doc

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1、分式的基本性质(人教版)一.单选题(共11道,每道9分)1.在中,是分式的有()个. A.1个   B.2个   C.3个   D.4个 答案:C解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式的定义2.要使分式有意义,则x的取值范围是() A.x≠-1   B.x≠3   C.x≠-1且x≠3 D.x≠-1或x≠3 答案:C解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式有意义的条件3.若分式的值为0,则x的值是()A.1    B.0    C.-1    D.±1 答案:A解题思路: 试题难度:三颗星

2、知识点:分式的值为零4.当a=-1时,分式() A.没有意义 B.等于零  C.等于1   D.等于-1 答案:A解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式有意义是分式存在的前提5.不改变分式的值,如果把其分子和分母中的各项系数都化为整数,那么所得的正确结果为() A.   B.   C.    D. 答案:B解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式的基本性质6.若分式(a,b均为正数)中每个字母的值都扩大为原来的3倍,则分式的值() A.扩大为原来3倍      B.缩小为原来的 C.不变   

3、         D.缩小为原来的 答案:B解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式的基本性质7.将分式约分,其结果为() A.    B.   C.   D. 答案:D解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式的基本性质8.当时,的值为() A.1    B.-5    C.1或-5    D.0 答案:B解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式有意义是分式存在的前提9.若使分式的值为0,则x=() A.9    B.±3    C.-3    D.3答案:D解题思路: 试题难度:三颗星知识

4、点:分式的值为零10.下列选项错误的是() A.          B. C.     D. 答案:D解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式基本性质11.下列选项正确的是() A.        B. C.       D. 答案:D解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式的基本性质分式四则运算(人教版)一.单选题(共11道,每道9分)1.化简的结果为() A.1     B.    C.    D. 答案:B解题思路: 故选B. 试题难度:三颗星知识点:分式的乘除运算2.化简的结果为()

5、 A.    B.a    C.   D. 答案:A解题思路: 故选A. 试题难度:三颗星知识点:分式的乘除运算3.化简的结果为() A.    B.    C.    D. 答案:C解题思路: 故选C. 试题难度:三颗星知识点:分式的乘除运算4.化简的结果为() A.-2    B.2     C.   D. 答案:A解题思路: 故选A. 试题难度:三颗星知识点:分式的乘除运算5.的最简公分母是() A.    B. C.        D. 答案:D解题思路: 试题难度:三颗星知识点:

6、最简公分母6.在通分过程中,不正确的是() A.最简公分母是    B. C.  D. 答案:B解题思路: ,选项B错误, 故选B. 试题难度:三颗星知识点:最简公分母7.化简的结果为() A.    B.    C.    D. 答案:B解题思路: 故选B. 试题难度:三颗星知识点:分式的加减运算8.() A.   B.    C.    D. 答案:B解题思路: 故选B. 试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算9.() A.1     B.    C.     D. 答案:A解题思路:

7、故选A. 试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算10.() A.    B.    C.1     D.-1 答案:C解题思路: 故选C.试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算11.已知,分式的分子分母都加上1,所得分式的值相比() A.增大   B.减小   C.不变   D.无法确定 答案:A解题思路: 试题难度:三颗星知识点:分式的加减运算分式混合运算(人教版)一.单选题(共10道,每道10分)1.化简的结果为() A.1     B.    C.     D.-1 答案:B解题思路:

8、 故选B. 试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算2.化简的结果为() A.  B.  C.  D. 答案:D解题思路: 故选D. 试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算3.化简的结果为() A.   B.1     C.    D.-1答案:A解题思路: 故选A. 试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算 4.化简的结果为() A.   B.   C.   D. 答案:B解题思路: 故选B. 试题难度:三颗星知识点:分式的混合运算5.化简分式的结果为() A.    B.  

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