高三物理一轮复习 常见三种力导学案.doc

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1、2012届高三物理一轮复习导学案二、相互作用（1）常见的三种力【导学目标】1．知道力是物体间的相互作用；2．认识重力的概念；了解弹性形变的概念；知道胡克定律，并用其进行简单计算。3．知道静摩擦产生的条件，知道最大静摩擦的概念，并正确判断静摩擦力的方向。4．知道滑动摩擦力产生的条件，并正确判断滑动摩擦力的方向。知道影响滑动摩擦力大小的因素，会用动摩擦因数计算滑动摩擦力。【知识要点】一、力的三性1．力的基本特性：物质性（施力物体、受力物体）、相互性、矢量性（力的三要素、力的图示、力的示意图）2．力的作用效果：使物体产生加速度或发生形变。3．力的分类：按性质命名的力有______________

2、______________________；按效果命名的力有：____________________________________。二、重力1．产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，叫重力。2．大小：G=mg，在同一位置，G的大小与物体运动状态无关。方向：竖直向下。3．重心：物体各个部分受到重力的合力的作用点。重心可能在物体上也可能不在物体上。①质量分布均匀的物体，重心位置只跟形状有关。②质量分布不均匀的物体，重心位置跟物体形状有关，跟物体内质量的分布有关。③用悬挂法测重心（只适合薄片状物体）。4．重力与万有引力的关系：重力是万有引力的一个分力。在地球两极，重力与万有引力大小相等、方

3、向相同；在地球其它位置，重力与万有引力大小不相等、方向也不相同。三、弹力1．产生条件：相互接触有挤压（发生弹性形变）。2．弹力方向：（1）绳和弹簧的弹力方向：注意弹簧是被压缩还是被拉伸；（2）接触面的弹力方向：点面接触、面面接触（3）轻杆的弹力方向：①一般情况，由物体的受力情况和运动情况决定；②轻杆只在两端受二力平衡时，弹力沿杆的方向；3．弹力大小的计算：（1）弹簧弹力：F=kx（2）微小形变产生的弹力：由物体的受力情况和运动情况决定。四、摩擦力（一）静摩擦力1．静摩擦力产生条件：a．接触面粗糙；b．存在弹力；c．相对静止且有相对运动趋势。2．静摩擦力的方向：沿接触面且与相对运动趋势方向相

4、反。3．静摩擦力的大小：0

5、m的小球，当车在水平面上向右运动时，杆对小球的力（）A．一定沿杆向上B．可能水平向右C．一定竖直向上D．可能不沿杆[例3]如图所示,两个同样的弹簧秤每个自重都是0.1N,下端挂钩的重力忽略不计,甲“正挂”,乙“倒挂”,在乙的下方挂上重0.2N的砝码,则甲、乙两弹簧秤的示数分别为（）A．0.2N、0.3NB．03N、0.2NC．0.3N、0.3ND．0.4N、0.3N[例4]（09年广东理科基础）4．建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0．500m／s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地

6、面的压力大小为（g取lOm／s2）（）A．510NB．490NC．890ND．910N[例5]（徐州市2008届摸底考试）如图所示，完全相同的两物块A、B，质量均为1kg，与地面间的动摩擦因数均为0.2（最大静摩擦力等于滑动摩擦力），它们之间连接有一劲度系数为100N/m的轻弹簧。整个系统置于水平地面上静止不动，弹簧处于原长。现有一水平向右的变力F作用于物块B上，F从0开始，缓慢增大到3N时，轻弹簧的伸长量为（g取10m/s2）（）A、0B、1cmC、2cmD、3cm【训练设计】1、（南京市2008届高三质量检测）下列三个力学实验中体现出的共同的物理思想方法是（）A．极限法B．放大法C．控

7、制变量法D．等效替代法2、（宿迁市2008届第一次调研）关于力，下列说法中正确的是：（）A．同一根绳上的弹力大小总是处处相等的；B．两物体相互接触就一定有弹力的相互作用；C．两物体间有相互的弹力作用，物体一定发生了弹性形变；D．地球上的物体一离开地面就不受到重力作用。3、（2006年北大附中）如图所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为30°的斜面上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（）