六年级数学下册 6.2 幂的乘方与积的乘方导学案1 鲁教版五四制.doc

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1、幂的乘方与积的乘方【学习目标】体会幂的意义，会用同底数幂的乘法性质进行计算，并能解决一些实际问题【学习重点】同底数幂的乘法性质及其运算【学习难点】同底数幂的乘法性质的灵活运用；探索幂的乘方性质过程中发展推理能力和有条理的表达能力【导学过程】一、自主学习：⒈乘方的意义：表示个相乘，写成式子就是；表示个与个相乘，写成式子就是。2、计算（1）（2）　（3）（4）3、一个正方体的边长是102毫米，你能计算出它的体积吗？如果将这个正方体的边长扩大为原来的10倍，则这个正方体的体积是原来的多少倍？通过计算，我们得到两个正方体的体积分别是(102)3，(103)3很显然不是最简，你能利用幂的意义

2、，得出最后的结果吗？二、探索新知：1、做一做：（1）=（2）=（3）=（4）=观察比较：上面计算的结果与原式比较，底数和指数各有什么关系？2、猜一猜根据“做一做”，你能否求出下面的结果？=3、是幂的形式，因此我们把这样的运算叫做幂的乘方你能否根据“想一想”，得出幂的乘方的运算法则？幂的乘方运算法则。三、巩固练习：1、判断题，错误的说明理由并予以改正。（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）2、计算：(1);(2);(3);(4);(5);(6).【课堂反馈】一、选择题：1.若a为有理数,则的值为()A.有理数B.正数C.零或负数D.正数或零2.计算的结果是()A.-B.C.-D.3

3、.=()A.B.C.D.4.已知,则a、b、c的大小关系是()A.b>c>aB.a>b>cC.c>a>bD.a