八年级音乐《百卉含英》第一课时教案.doc

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1、山东省枣庄市峄城区吴林街道中学八年级音乐教案--《百卉含英》第一课时教学年级：八年级教学课时：一课时教学内容：歌曲《茉莉花》教学目标：  1．学会歌曲《茉莉花》（江苏河北唱法）并能够准确而有感情地演唱。       2．难受不同地域《茉莉花》的风格特点，进而了解不同地域的民风民俗、民情。3.欣赏童声领唱合唱《茉莉花》，理解力度记号与音乐表达的关系教学重点：歌曲学习、音乐欣赏教学难点 ：把握不同地区的民歌风格教学方法:启发、互动   教具:多媒体钢琴等      课型:综合课教学过程：一、师生礼仪，组织教学，营

2、造上课和谐氛围二、导入新课在寒假中我们共同度过了一个中华民族历史传统上最为隆重的节日——什么节？——对，是春节。春节过后，春天就开始了，虽然最近还有些许冷意，但春天的脚步已慢慢地走近我们。那么，春天给大家的感觉是怎样的呢？——满眼翠绿、鲜花盛开、莺歌燕舞，其中给人印象最深刻的当数盛开的鲜花，今天我们的课题就是以花卉为主题的内容——百卉含英。（意图：以自然季节转化特点切入，贴近学生生活，容易引起共鸣活跃课堂气氛）三、欣赏歌曲《茉莉花》1.教师简介《茉莉花》内容、情节及其在全国流传、变异情况。2. 播放《茉莉花》江

3、苏版本与河北版本，引导学生认真聆听，初步感受歌曲演唱情绪和风格的不同。3. 鼓励学生发言，讲述两首《茉莉花》给人的不同感受，鼓励学生用恰当的词语表达自己的感受，并予以鼓励、肯定。4.结合学生感受，讲解祖国南、北地区地理环境差异、气候条件不同对人民生活习惯、性格特点的重要影响，进而决定不同地域的民歌风格的不同。5. 请学生欣赏东北《茉莉花》，引导他们根据掌握的知识对其作出地域判断。（意图：了解作品，为学习歌曲打下基础，让学生真正理解音乐以更好地表达歌曲。）四、欣赏布依族民歌《好花红》1．播放歌曲录音，引导学生认真

4、聆听，初步感受歌曲演唱风格。2．范唱、讲解布依族民歌的旋律特点。3．再次聆听《好花红》歌曲录音，加深对歌曲的理解和对音乐风格的把握。(1)．认真聆听，初步感受歌曲演唱情绪及演唱风格。(2).积极发言，表达自己的感受、观点。用自己的语言表述加深对作品的理解五、歌曲学唱《茉莉花》（河北民歌）1．再次听赏河北《茉莉花》2．跟录音学唱歌曲3．教师范唱4．难点重点教唱5．教师弹琴伴奏，引导学生完整随琴演唱歌曲。（意图：学生用自己的语言表述加深对作品的理解，掌握主旋律有感情地演唱歌曲）六、课堂小结：总结课堂知识要点，激发学

5、习下节课内容的热情和愿望。教后记: