八年级美术下册 第6课 变废为宝教学设计 湘美版.doc

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1、《变废为宝》教案教学目标：1、知道废品分为可回收与不可回收两种,了解哪些废品可以回收再利用；2、在研究的过程中让学生提高环保意识,杜绝浪费的习惯；3、提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学重难点：重点：知道垃圾的危害，学会在生活中分类处理垃圾。难点：使学生在今后的生活中能够做到正确处理废弃物，树立初步的生态意识。教学过程：一、情景导入让学生说说看到那么多生活垃圾有什么想法？A：减少垃圾排放。B：回收废品，再利用。二、提出问题这些垃圾到哪里去了？说说你了解的情况。三、作品展示欣赏变废为宝的作品，让孩子们明白很多垃圾并不是真正的垃圾，只要加上我们的创意，垃圾

2、会变成有用的东西。看过大家的作品，大家更能体会垃圾通过我们的创意，会变成有用的东西，那么我们在生活上，除了把有用的垃圾循环再用外，也可以把能循环再用的物料交到加工厂，进行统一的循环再做。你们知道垃圾可以分几类，每类通过加工后能变成什么呢？大家都来说一说。四、生活垃圾的再利用请大家认真思考，既然分类处理后的垃圾都能变成宝贝，那是不是生活中垃圾产生的越多越好呢？（不是）为什么？（1）让学生拿出之前通过网络，看书等途径寻找的生活垃圾再利用的资料。（2）集体整理。（3）课件展示用生活垃圾制造出新的物品的图片。小结：城市的生活垃圾种类很多，成分复杂，容易对环境造成严重的污染，

3、危害人们的身体健康。但是有很多生活垃圾经过处理以后能边废为宝，很多资源可以回收再利用。五、动手制作自己动手用废弃的物品做一个有创意的东西并向全班展示。