八年级美术下册 第三单元 增一分活泼 添一分情趣活动一教案.doc

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1、增一分活泼添一分情趣活动一单元总目标：1、了解和学习利用废旧材料媒材特性，进行创和设计，感受设计与生活的关系，初步形成设计意识。2、通过利用日常生活中的纸盒、瓦楞纸板、旧电线、塑料瓶、蛋壳、胶泥及其他多种可能利用的材料，设计与制作小摆设。3、了解设计从创意到制作的全过程，提高动手能力，培养审美情趣和关注生活、热爱生活的情感。课型：设计、应用活动一课题：小摆设（一）课型：设计、应用教学目标：培养学生利用平时收集的不同形状、色彩的材料，围绕小摆设的命题进行设计与制作，培养创新意识，提高动手能力。教学重点：结合纸盒的

2、形状、色彩展开联想。教学难点：利用废旧材料进行创意设计产生兴趣。课前准备：教具——示范作品等学具——剪刀、胶水、纸盒、彩色纸等。教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、引导阶段：作为商品的包装物，纸盒的造型、色彩、图案、开启结构等方面都凝聚着设计人员的心血和劳动，当商品被使用后，纸盒的作用基本完结。2、发展阶段：结合课本中的纸盒动物造型作品及教师示范的作品、学生优秀作业，组织学生探究设计、制作的思路和步骤方法。指导要点：结合纸盒的形状、色彩与相关动物产生联想，如：黄色为主体的纸盒可设计猫、虎、狮、马、牛等。纸

3、盒的开启与某些动物的嘴部接近，由此引发创意。已确定命题，由此选择适合的材料。①想想与自己、家庭相关的动物，如：属相动物，朋友喜欢的动物，确定制作命题。②构思并查找资料，画设计草图，教师巡视辅导。③制作纸盒动物造型，要求：造型概括、夸张；色彩鲜艳（可巧妙利用纸盒原有色彩）。三、展示讲评：师生共同评述作业的优缺点，提出改进的建议和方法。鼓励那些有创意、有特色的作业。四、课后拓展：1、尝试用纸盒进行人物、植物、建筑的设计、创作。2、借助其他废旧材料，如瓜子皮、蛋皮、毛线、羽毛等动物造型设计，注意发挥媒体的自然特性。