八年级科学上册《水的浮力》学案1 浙教版.doc

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1、浙江省绍兴县杨汛桥镇中学八年级科学上册《水的浮力》学案1浙教版学习目标1.认识水及其他液体对浸入其内的物体都会产生浮力的作用，确认空气也有浮力。2.能通过实验的方法，探究浮力大小跟哪些因素有关，并概括出阿基米德原理。3.能用测力计测量浮力，能用阿基米德原理计算浮力。课堂学习设计[科学探究]一、浮力的存在1.实验:将旋紧瓶盖的空矿泉水瓶压入水中时，手会感觉到，将瓶释放后，瓶将。[结论]。2.实验:将一个钩码挂在弹簧秤下，记下弹簧秤读数，再将钩码浸入水中，记下弹簧秤的读数，会发现。[结论]。不仅是水，所有的液体都会对浸入其内的物体产生一个向上的浮力。3.实验证明:气体也会产生浮力。二

2、、浮力的测量——阿基米德原理1.浮力的感觉。[提问]当你躺在浴缸的水中时，你会有什么感觉?水发生了什么变化?这说明了什么问题?2.探究:浮力与物体排开水的关系。(1)提出问题:?(2)建立假设:。(3)设计实验:①实验器材:弹簧秤、烧杯、水、量筒、溢杯、物块。②实验步骤:a.在溢杯中盛满水，将小烧杯放在溢杯的出水口下；b.将物块悬挂在弹簧秤上，用弹簧秤测出物块的重G；c.将物块浸没在溢杯的水中，读出弹簧秤的读数F；d.将溢杯溢出的水注入量筒内，测出它的体积V排水；e.将上述数据填入下面的实验记录表中:物块的重G物块浸入水中后弹簧秤的读数F物块排开水的体积V排水物块受到水的浮力F浮

3、＝G-F物块排开的水受到的重力G排水=ρ水gV排水(4)分析实验数据，得出结论排水(关系式)。3.上述关系就是著名的阿基米德原理，它也适用于其他的液体。(1)阿基米德原理的文字表达:；(2)数字表达式:；(3)阿基米德原理也适用于气体。4.对阿基米德原理理解的几个注意问题:(1)公式中的ρ液是液体的密度，而不是浸入液体的物体的密度。(2)公式中的V排液是物体浸入液体时，排开液体的体积，而不是液体的总体积，也不是物体的体积。当物体完全浸入(即浸没)液体中时，V排液恰好等于物体本身的体积V物；当物体只部分浸入液体中时，V排液

4、其他因素无直接关系。(4)ρ液的单位只能是　，V排液的单位只能是。[课内练习]1.阿基米德原理可用公式F浮＝ρgV表示，式中ρ是，V是，浮力的方向是。2.弹簧秤的下端挂着一只装满水的薄塑料袋(袋本身体积和重力不计)，秤的读数为20牛，若将它完全浸入水中，它受到的浮力F浮＝牛，此时弹簧秤的读数为牛。3.如图1一23所示为一平底试管，长为l1，横截面积为S，倒扣并漂浮在水面上，其露出水面的长度为l2，进入管内的水柱长为l3，水的密度为ρ,则试管受到的浮力为.()A.ρgSl1B.ρgS(l1—l2)C.ρgSl2D.ρgS(l1—l2—l3)4.边长为10厘米的正方体木块，放入水中后

5、，有的体积露出水面。求该木块受到的浮力。[课时小结]重点:1.浮力的存在。2.浮力的概念和公式。3.有关浮力的简单计算。难点:1.对浮力测量的探究。2.对浮力概念和公式的理解。[典型例题解析][例1]将质量是2.34千克的钢块浸没在水中，受到的浮力是多大?(钢块的密度为7.8×103千克／米3)[例2]一只铁球在空气中重3.12牛，全部浸没在水中重为2.5牛，问这个铁球是实心的还是空心的?(ρ铁＝7.8×103千克／米3)课外同步训练[基础过关]1.水下6米深处有一条体积为300厘米3的鱼，它受到的浮力为牛，这条鱼若再向上游5米，则它受到的浮力将。(假设鱼本身体积不变)2.下列有

6、关阿基米德原理的说法中，错误的是()A.浸在液体中的物体所受到的浮力，就是物体所排开液体的重力B.物体在液体中所受的浮力，其大小等于物体在液体中所减轻的重C.物体浸没在液体中所受的浮力，其大小等于物体体积和液体密度及常数g的乘积D.浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体所排开的液体受到的重力3.如图1—24所示是探究阿基米德原理的实验装置图，请对实际步骤作出补充说明:(1)甲步骤:向溢杯中。(2)乙步骤:在空气中先称出物体重力G，然后将物体浸没在水中，读出弹簧秤的示数G＇，两次示数之差(G—G＇)是。(3)丙步骤:两次弹簧秤示数之差(F1—F2)测出的是。比较(2)(

7、3)两次实验的结果，得出结论:浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小物体排出的液体的重力。4.质量相同的铝球、铁球和铜球(ρ铜>ρ铁>ρ铝)分别浸没在水中，三只球受到的浮力()A.铝球所受的浮力最大B.铁球所受的浮力最大C.铜球所受的浮力最大D.三只球所受浮力一样大[深化提高]5.有一个边长为L的立方体木块，放入水中时有L露出水面，求木块的密度ρ6.一石块在空气中用弹簧秤称得示数为G，浸没在水中(ρ1)时示数为G1，浸没在密度为ρ2的液体中示数为G2，则ρ2的值为()A.B.C.