八年级科学上册《1.6物质的分离》（第2课时）导学案 浙教版.doc

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1、1.6物质的分离（第2课时）学习目标1.学会处理污水的几种常用办法。2.学会混合物的分离技能。自学指导1.(1)沉淀法：利用凝聚剂(如明矾和活性炭)吸附水中的悬浮杂质，使其凝聚成较大的固体颗粒而沉到水底的方法。(2)过滤①仪器及用品：铁架台(含铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸②装置图(如图l．6--1)③操作要点a．一贴：滤纸紧贴漏斗内壁；紧贴时用水润湿，使漏斗内壁和滤纸间不留气泡。b．二低：滤纸边缘略低于漏斗边缘；漏斗内液面略低于滤纸边缘(以防滤液从滤纸与器壁间渗出)。C．三靠：漏斗最下端紧靠烧杯内壁(防止液滴飞溅)；玻璃棒轻靠图1．6—1三层滤纸一侧；倾倒的烧杯口轻靠玻璃棒(起

2、引流作用)。(3)蒸馏法：根据液体混合物中各组分的沸点不同，分离或提纯液体混合物。2．纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物。如水就属于纯净物。3．粗盐提纯的步骤(1)溶解；(2)过滤；(3)蒸发。4．粗盐提纯中玻璃棒的作用(1)溶解时搅拌，加速溶解；(2)过滤时引流，使液体沿玻璃棒缓缓流入；(3)蒸发时搅拌，使受热均匀，防止暴沸。学习新知一.污水的处理。(1)沉淀法:[活动]1．取一杯泥浆水，静置5分钟，观察有没有杂质沉在杯底。2．在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。可以观察现象：(2)过滤法:①过滤器的制作；P36图1

3、-52②过滤泥浆水；③过滤时应注意“一贴、二低、三靠”。“一贴”指:；“二低”指:、“三靠”指：、。④过滤时，玻璃棒的作用是。[思考]想一想还可以用什么器材来代替滤纸和漏斗?可以用塑料瓶、吸管、滤纸、木炭粉、细沙、砂砾、碎石、棉花、杯子、泥浆水来完成过滤操作吗?请把你设计的过滤过程画下来，并与同学交流你的设计。(3)蒸馏法:①熟悉书p45蒸馏装置中的仪器；②用蒸馏法制蒸馏水。(4)沉淀法、过滤法、蒸馏法的比较:方法原理适用范围基本操作所起作用沉淀法根据物质的不同用于分离液体中混有的不溶性固体杂质加入明矾等凝聚剂，搅拌后静置使水中的悬浮微粒凝聚成较大颗粒而沉淀下来过滤法根据物质的溶解

4、性不同用于除去液体中混有的不溶性固体杂质溶解、过滤可除去水中的悬浮微粒蒸馏法根据液体物质的不同用于分离或提纯液态混合物加热、蒸馏、冷凝可除去水中溶解的物质[思考]在沉淀法、过滤法和蒸馏法中，哪种方法净水的效果最好?3.纯净物的含义P46。由物质，叫纯净物，如蒸馏水。二、探究粗盐的精制1.猜测:粗盐可能含有、、等。2.设计实验:(1)需使用的实验仪器:烧杯、玻璃棒、蒸发皿、酒精灯、漏斗、药匙、量筒、铁架台(带铁圈)、滤纸、天平等(2)实验方案:①粗盐溶解:用天平称5克粗盐，用量筒量取10毫升水，加入粗盐至不能溶解为止；②过滤:制作过滤器，过滤食盐水，操作时要注意；③滤液的蒸发。[思考

5、]1.粗盐精制过程中玻璃棒的作用是什么?2.在滤液蒸发的过程中，加热到什么时候为好?当堂检测1、为了除去碳酸钙固体（难溶于水）中的碳酸钠杂质（能溶于水），下面操作方法正确的是（）A、直接过滤B、溶解后过滤C、溶解后蒸馏D、直接蒸馏2、下列各仪器能够在酒精灯上加热，但需垫上石棉网的是（）A、试管B、烧瓶C、蒸发皿D、量筒3.混有泥沙的食盐溶液过滤时，在滤纸上的是，滤液中的是和，将滤液蒸干就得到。4.过滤法适用于与的分离，蒸馏法适用于的分离。5.下列各种情况中，可能会引起水污染的是()①过多使用农药②未经处理的生活污水排放到河里③过多使用化肥④未经处理的化工厂排出的废水A.①③B.②④

6、C.①②③D.①②③④6.粗盐的精制实验中，必须要用到的一组仪器是()A.量筒、酒精灯、漏斗、玻璃棒B.烧杯、漏斗、坩埚、玻璃棒C.烧杯、酒精灯、玻璃棒、漏斗、蒸发皿D.铁架台、烧杯、胶头滴管、酒精灯7.下列各组物质可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序，将它们分离的是（）A、铜粉和铁粉B、蔗糖和泥沙C、水和植物油D、氯化钠和硝酸钾8.、利用海水得到淡水，可采用的方法是（）A、沉淀法B、过滤法C、蒸馏法D、冷却法9.在粗盐精制实验中，使用次数最多的仪器是（）A、玻璃棒B、烧杯C、酒精灯D、漏斗10.指出分离下列各组混合物可采用的方法①酒精（沸点78℃）和水的混合物②西瓜榨汁后块状果肉与西瓜

7、汁分离③从甘蔗汁中得到蔗糖④除去硝酸钾固体中的沙子11.除去水中的悬浮物质，可以采用的方法是。12.在制取蒸馏水时，蒸馏烧瓶中需加入一些碎瓷片，其目的是()A.使受热均匀B.使受热更快C.防止液体暴沸D.以上几点都是13.如图所示是某同学装配的过滤操作实验装置。回答下列问题：①本实验中玻璃棒的作用是②指出该装置中的三处错误ab；c②指出该装置中的三处错误ab；c