八年级科学上册 1.6 物质的分离导学案（新版）浙教版.doc

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1、物质的分离学校八（）班姓名组别一、课前尝试1、对一饱和氯化钠溶液进行加热蒸发可发现。2、对一饱和的硫酸铜溶液进行降温可发现。3、课前准备：滴管烧杯凹穴玻片过滤装置蒸馏装置较高温度的饱和硫酸铜溶液泥水活性炭二、新知尝试(一)物质的结晶1.尝试一：教材33页活动现象：配制一杯70℃的硫酸铜饱和溶液。利用滴管吸取1滴硫酸铜饱和溶液，滴在凹穴玻片上。仔细观察（用放大镜或显微镜观察）有没有晶体出现。结论：溶解度受温度影响较小的固体物质，一般用的方法获得晶体；溶解度受温度影响较大的固体物质，一般用的方法获得晶体。讨论：教师展示已制备好的硫酸铜大晶体，讨论影响结晶速度大小的因素，影响晶体生长的因

2、素，并课外进行制备。2.阅读：结晶水合物(二)几种常见的物质分离方法1.沉淀法：教材35页活动取一杯泥浆水，静置5分钟，观察有没有杂质沉在杯底。在泥浆水中加一点明矾或活性炭，静置5分钟，观察泥浆水发生的变化，以及沉入杯底的固体颗粒大小的变化。结论：像这种往水中加、等凝聚剂使水中的杂质沉淀到水底的方法称为法。2.过滤法：教材36页活动制作过滤器的注意事项（一贴二低三靠）如图所示，先把滤纸折成圆锥形，放入漏斗中，如果滤纸高于漏斗边缘，用剪头剪去多余部分，使滤纸的边缘比漏斗口稍低。将滤纵横放在漏斗中之后，把泥浆水沿玻璃棒倒进赤滤漏斗中。从漏斗中取出滤纸，细心观察，滤纸上留下了什么？泥浆水

3、发生了什么变化？3.蒸馏法:教材37页活动将上述处理过的滤液和防爆沸的小石粒一起放进蒸馏烧瓶内，按操作要点进行蒸馏。蒸馏得到的水是怎样的？烧瓶里留下了什么？结论：经蒸馏得到的水是4.阅读：自来水厂的水净化三、同步尝试1.水的净化方法有法、法、法等。2.过滤法适用于与的分离，蒸馏法适用于的分离。四、变化尝试3.①利用下列材料：容量1.5升的塑料瓶一只、带导管的橡皮塞、活性炭、纱布、细沙、砂砾、碎石、棉花，小组讨论并设计过滤器。②把你设计的过滤器在方框内画下来，并标出各材料的名称。③与老师和同学交流、讨论你的设计，然后作适当的修改，再利用你设计的过滤器过滤泥浆水，是否得到了清澈的滤液？

4、五、综合尝试4.设计如何进行粗盐的提纯六、归纳尝试1.知识归纳2.方法归纳