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时间:2020-07-01
《八年级生物下册 7.3.3 生物进化的原因导学案 新人教版.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三节 生物进化的原因学习目标1.模拟保护色的形成过程,分析生物进化的原因。2.概述自然选择学说,形成生物进化的基本观点。学 习 过 程自主空间情景导入:一、自主学习,感受新知(学习阅读教材,独立完成问题)(一)、分析生物进化的原因1、桦尺蛾体色变化的调查:桦尺蛾的体色大多是,少数是。但是工业污染杀死了地衣,树皮被熏成,桦尺娥体色的变化是,成虫大多是,少数是。桦尺蛾体色的不同是的结果。2、桦尺蛾体色变化的原因:长满地衣的树干上的桦尺蛾容易被鸟类发现而吃掉,______的桦尺蛾由于其体色与地衣颜色一致,容易存下来,被污染的树干上的
2、桦尺蛾与树皮颜色一致,容易存活下来,的桦尺蛾容易被鸟发现而被吃掉。3、动物的保护色:(1)概念:动物的与的色彩非常相似。(2)举例,在水草丛生的池塘中的青蛙,其体色为,在没有水草的水沟中的青蛙体色为。(3)作用:具有保护色的动物不易被其他动物发现,利于或。(二)、自然选择学说4、创始人:英国杰出的生物学家——。5、内容:(1)过度繁殖:自然界的各种生物,普遍具有很强的。(2)生存斗争:生物要生存下去,就得为获取足够的和而进行生存斗争。(3)遗传变异:从适应环境的角度看,可遗传的变异分和。(4)适者生存:具有的个体在中容易生存下来,并
3、将这些遗传给下一代,而具有的个体则容易被淘汰。6、长颈鹿颈长的原因:(1)长颈鹿的颈存在与的变异,这种变异是可以的。(2)缺乏青草的环境,的个体可以吃到高处的树叶容易生存下来,的个体容易被淘汰。经过许多代以后,长颈鹿都是颈长的。7、自然选择与生物进化的关系:(1)自然界中的生物,通过激烈的,生存下来,___________被淘汰。(2)生物通过,和,不断进化。二、互助合作,共同进步——同伴互助,交流分享8、生物进化的原因:内因:可遗传的______;外因:_____的变化。9、下图是关于生物物种起源的两种观点的示意图,试根据图表述甲
4、乙两种观点A/B/C/D/A/B/C/D/ABCDA甲乙甲观点:。乙观点:。三、展示引导学习——主动展示,张扬个性小组展示,不同小组质疑或补充,纠正答案,教师可适当引导。四、评价提升学习:(随堂检测)1、原始的藻类可以进化成苔藓植物,而现在的藻类则不能进化成原始地苔藓植物,其原因是()A、现在的藻类不发生变异B、现在藻类的变异是不利变异C、变异的性状不遗传D、没有适合的环境条件2、现有红、黄、绿、蓝等颜色的不纸片100张,若用红色的布料做背景布,经过“捕食者”几次捕食后,剩下的绝大部分是哪种颜色的小纸片()A、红色B、黄色C、绿色D
5、、蓝色3、1850年,英国曼彻斯特地区山青水秀,这里的桦尺蛾大多数不清浅色的,少数是深色的,工业污染把树皮熏成了黑褐色以后,深色的桦尺蛾成常见类型,浅色的却成了少数。造成这种变化的原因是()A、工业黑烟将桦尺蛾熏成了深色B、浅色桦尺蛾迁出,深色桦尺蛾迁入C、为适应变化了的环境,浅色尺蛾变成深色D、外界环境对尺蛾的体色做出了选择4、小明的妈妈用某种杀虫剂消灭蟑螂,开始使用时效果不错,但长期使用后,发现效果愈来愈差,造成这种现象的最可能原因是()A、蟑螂是活化石,适应力特别强B、能抵抗杀虫剂的蟑螂存活下来且大量繁衍C、杀虫剂造成蟑螂基因
6、变异,使之产生抗药性D、杀虫剂品质不稳定5、根据达尔文的观点,长颈鹿长颈的形成原因是()A、因为经常吃高处树叶B、外力帮助植物C、自然选择D、自身想伸长6、用达尔文的进化观点分析,动物保护色的形成是()A、环境变化的结果B、生存斗争的结果C、自然选择的结果D、人工选择的结果7、某种农药对杀灭蚊蝇有独特的效果,随着使用年限的增长,防治效果越来越差,下列说法中正确的是()A、这种农药的质量越来越差B、这种农药使蚊蝇发生了抵抗农药的的变异C、这种农药选择了蚊蝇中能抵抗农药的变异D、蚊蝇等能自然发生并巩固抵抗这种农药的变异8、变色龙能随环境
7、的改变而变换体色,这种行为对它来说()A、属于防御行为B、有利于逃避敌害C、有利于捕食D、前三项都正确9、生活在沙漠里的仙人掌,叶片变成了刺,而根、茎肥大,具有储水作用,这一结构特点的形成是()A、生存斗争的结果B、环境的影响使某些器官经常使用而发达起来C、自然选择的结果D、过度繁殖的结果10、生物间存在生存斗争的根本原因是()A、生物的本能B、生物的强弱C、生物生存条件有限D、适者生存五.学生记忆教师检查指导我的收获:
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